在生活中，我們會發現有些孩子把輸贏看得非常重要，這其實是不利於孩子的健康成長的，輸贏觀的引導對孩子來說非常重要的，那麼，如何讓孩子正確看待輸贏？下面本站小編就來說說。
有時候不要追求絕對的原則性，在孩子不同成長時期，要有不同時期的變通。
1、孩子小的時候，可以偶爾讓他們獲勝
學齡前的孩子一般比較難接受失敗，因爲他們會認爲自己是“強大的”。
這和我們一直所做的鼓勵、正面教育有一定關係。
心理學家Susan Harter博士，專門對學齡前兒童做了研究調查，發現了一個有趣的現象：
“在幼兒的頭腦中，通常有一個'幻想的自我'。這個自我擁有超強的能力、天賦和良好的品德。
例如我們在幼兒園裏，會一直讚揚孩子們奔跑和攀爬的能力，語言和數字的能力，以及贏得比賽等很多方面的優秀能力。
結果有50%以上的孩子，覺得他們在同齡人中是跑得最快的那一個。”
對這個年齡段的孩子來說，遊戲的好處非常多，所以很需要他們開心的享受其中。
此時往往勝利=樂趣，如果總是輸便很快失去了樂趣，沒了信心。
所以對於規則意識不太強的學齡前兒童，適當的故意輸，是一個不錯的方式。
一次次小小的失敗，然後感受勝利的喜悅，再失敗再勝利，這樣他們通過不斷的練習，逐漸學會接受失望和自己技能的侷限性。
2、孩子大了，要更注意公平和規則
孩子的年齡越來越大，我們面對遊戲的輸贏方式也要隨之改變。
他們的規則意識逐漸增強，公平和體育精神就變得尤其重要。
這個年齡需要父母增加一些公平競爭的力度，減少故意輸的次數了。
大一些的孩子熱衷於某一項技能的自我提升，比如籃球、足球、象棋、遊戲等等。
那麼父母的任務是幫助他們掌握這些技能，提升競爭力，而且強化規則意識。
在我看來，除了合理的控制輸贏的度，更重要的是，讓孩子們看到父母輸贏之後的樣子。
父母輸贏的樣子，就是未來孩子處理輸贏關係的模板。
這句話其實很有分量。
有時候讓孩子獲勝，是父母扮演失敗模板的大好時機。
輸的時候不焦躁，不憤怒。
讓他們知道，輸了並沒有關係，而是像父母一樣，總結經驗找到原因，並努力改進。
你應對失敗的情緒，邏輯思維的方式，將會成爲孩子模仿的對象。
同樣道理，父母贏得時候不驕傲，要努力去扮演一個優雅的獲勝者，而不是一個洋洋得意目中無人的獲勝者。
1、不要一開始連續讓孩子輸，可以讓孩子輸一次，再贏幾次，反覆輸贏。
不至於過於打擊孩子，也讓孩子對贏抱有希望。
2、讓孩子與另外一個更強的人比，比如告訴孩子：“爸爸比媽媽更厲害喲，你想和他比一下嗎?”
這樣讓孩子知道，雖然和媽媽比一直贏，但是還有比他實力更強的，這樣他就知道輸贏是有對比性的，並不是絕對的。
3、當父母輸的時候，也可以說：“我輸了，好難過啊，但是，沒關係，以後我一定要多加練習，爭取下次可以贏。”
這樣可以讓孩子感受到輸了以後的心態：會難受，但是還要努力。當孩子輸的時候，也更容易保持這樣的心態。
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