人們想解決某個問題時,這個問題很嚴重。經常看育兒書的人,往往會看到自己的孩子有很多問題,但這並不代表這個問題真的存在。4月8日,在華夏心理教育中心領導的華夏心理週末公益教室,中日友好醫院心理學專家李子勛向400多名家長講述了帶孩子的常見原則。
關係大於教育
李子勛説,父子教育首先需要解決父母和孩子的關係,然後接觸問題。有些孩子淘氣,喜歡撒謊,喜歡上網……監護人應該耐心陪伴孩子一段時間,改善兩者的關係後,孩子會下意識地向父母期待的方向努力。
他指出,孩子纏着父母,積極地説出自己的擔心和心情時,父子關係得到了改善,但是孩子總是不靠近你,總是被動地追着工作的時候,或者總是以正確的觀點引導孩子,或者取悦孩子的時候,這是好的徵兆。
多把孩子想成是美好的
他建議父母用成長、發展的眼光,而不是用凝固的眼光看孩子,給孩子一個好的假定。“硬幣都是有兩面的,多看正面,會挖掘到資源;多看負面,會看到缺點。父母應該假定他們的孩子是積極、向上和陽光明媚的男孩或漂亮的女孩。心理學強調動力,監護人必須調動孩子追求上進的動力。
如何教育比教育更重要的
家長要好奇心,允許孩子犯錯誤。父母不要總是迫不及待地判斷孩子的行為。父母不要害怕無知,最好能和孩子交流。父母可以像心理諮詢師一樣把自己比作書,孩子需要父母翻到哪個頁面時,父母會向孩子提供相應的內容。
家長在孩子面前表現出的無知態度,其實就是把自己的姿勢放低,放在和對方一樣的位置。很多家長站着跟孩子聊天,並沒有考慮到孩子的感受。因為他們覺得自己經驗豐富,孩子必須聽他們的。所以,家長必須找到好的溝通方式。
很多好的交流不是語言,而是行動實現的。例如,李子勛建議母親通過講故事觀察和感受孩子,增進與孩子的交流。▲