國際夏令營的指導員發現，美國的孩子膽子很大，他們不怕天黑，不怕單獨外出，不怕山高水急的話衝，交流很好，也有想法。在這方面，其他國家的孩子不如美國的孩子，為什麼會這樣呢？
富有20多年兒童教育經驗的輔導員、日本岡崎喜子為此訪問了美國215個具有代表性的家庭。經過研究，她得出了這樣的結論——美國家庭重視對孩子認識自然和社會環境的教育，從小培養孩子的自主精神，重視培養孩子的交往能力和各種環境的自我保護能力。具體做法如下:
自立訓練從幼兒開始
美國許多兒童從嬰兒時代開始獨居。當孩子們開始害怕夜晚時，父母給他們的孩子買了一盞非常暗的燈，徹夜點亮，驅逐他們對夜晚的恐懼。晚上睡覺前，父母到孩子房間給孩子一個吻，説句“孩子，我愛你！做個好夢”，就回自己的卧室了。孩子就抱個布狗熊之類的玩具安然入夢。
決不總是圍着孩子轉
美國人很愛孩子，但不會把孩子盯得緊緊的。六七個月的孩子自己抱着瓶子喝水，長大後自己學會吃飯。孩子經常把食物撒在桌子和地上，但父母也不喂，讓孩子自己吃。孩子做遊戲也是自己一個人或跟小朋友一塊，很少纏着父母。父母外出旅遊，把很小的孩子交給祖父母或花錢寄放到別人家，請人帶幾天。家裏辦晚會或去參加別人的宴會，也看不到家長總牽着自己的孩子。
教孩子使用工具
美國家長教孩子從小認識和使用各種工具及電器。父母經常對孩子説：“你應該學會用這些工具，有什麼東西壞了，你就可以自己動手去修理。工具包括鋸、刨、銼、螺絲刀、鉗等。父母教孩子這些工具的用途和性能，讓孩子掌握操作要領，鼓勵孩子在日常生活中使用。五六歲的孩子，父母必須教他們使用煤氣爐、電爐和洗衣機。家裏的東西出了毛病，父母鼓勵孩子大膽地自己修理。
教孩子適應環境
美國家庭重視對孩子認識自然和適應環境的教育。例如，約翰夫婦在假日帶着8歲的兒子和5歲的女兒去山區旅行。每當山谷需要渡過時，讓兒子觀察水勢，尋找水流緩慢的涉水點，父母決定是否可行。如果孩子選擇不當，父母會向孩子説明道理，教孩子如何識別水深和流速。上山時，他們從不乘坐纜車，而由孩子選擇登山路線。中途遇到陡崖峭壁，判斷孩子是否有危險，是否爬山，問孩子應該怎樣保證安全。
進行自我保護培訓
時尚設計師密契爾有一個10歲的女兒和一個7歲的男孩，當他帶他們上街時，他會隨時隨地教他們的孩子交通規則，並告訴他們其他注意事項及如何投保和安全。許多家長還告訴孩子們記住必要的電話號碼，如父母的單位電話、警察局電話、消防電話、醫院電話等。(麥克風)
