兒童性教育這條路上容易出現小錯誤，導致早期教育失敗。根據目前的情況，對男孩的教育是不夠的，因為根據調查，女孩比男孩更瞭解自己的身體和性衝動。
1、孩子出生後，不管性別如何，在命名、服裝、生活用品的選擇上都不要混淆，以免孩子從小就對自己和別人產生性模糊的意識，影響孩子的性方向。
希望孩子是父母希望的性別，父母喜歡男孩子和女孩子，故意把女孩子扮成男孩子，或者把男孩子扮成女孩子，都會影響孩子的性格自認，從而改變性格和行為。
2、孩子能聽到語言時，家長必須在洗澡、服裝、整理髮型、玩具選擇等方面明確地區分性別教育。通過書報、圖畫書、電影、故事等，可以讓孩子觀察動物、植物的成長和繁殖，讓孩子對生殖有自然的認識，接受自然，愛人，認識生命的本質，完成性的認識。
3、自由探索自己的身體是健康教育的良好開端。父母在家庭生活中，選擇適當的時機，如洗澡、睡覺前等，自然地讓孩子認識自己的身體，特別是讓孩子認識到生殖器官和人體的其他器官一樣不神祕，而且讓孩子保持自己的清潔，養成良好的衛生習慣。
4、當孩子提出相關性問題時，父母不應該避免，應該用孩子能夠理解和接受的語言和方法來回答，解決和滿足孩子的好奇心和知識欲。
5、應適當理解常見問題。人是怎麼出生的？從植物開花的結果開始，可以聯絡人的性和生殖，也可以從動物的生殖活動中進行示範性的比喻。淺顯介紹人類生殖的生理，有助於孩子清楚問題。在進行性教育的時候，必須誠實地說，鼓勵不太複雜的孩子的知識慾望，自然地把具體的細節延遲到孩子的未來生活中理解。
6、父母自身行為的模範也很重要。如果父母之間感情真摯、融洽、道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子愛上人生，愛上生活，正確對待性問題。
方法不當的童年覆蓋影子
1、嚴肅的談話性
孩子小時候喜歡玩，把性教育作為課程教給孩子的話，孩子會產生拒絕的心理，父母們強制給孩子們這些知識，嚴重的人會產生反抗的心理，對性會產生厭惡感。在孩子玩的同時，遇到尋求幫助的事情時，可以利用機會教育他。當然，教育的時間儘量短，不要擾亂孩子正常玩耍的感情。
2、避免面對性問題採取迴避態度
在傳統家庭教育中，家長們不允許孩子做任何行動。面對孩子的性問題，多采取避免的態度。在這種壓制和神祕的對待下，孩子會產生扭曲的性心理和恐懼心理。在以後的生活中容易出現性冷淡、性慾低下或對性產生厭惡的心理。面對孩子的性問題，家長們應該微笑著面對孩子，告訴他正確的答案。如果你不能及時回答，你也應該在第一時間查閱資訊後通知你的孩子準確的回答並接觸他們心中的問題。如果孩子還不能理解的話，父母們可以用畫向孩子說明，符合孩子小時候的記憶法。
3、父母不得帶孩子去異性浴室
我們去公共浴室時看到這樣的現象，女性監護人帶著年幼的男孩洗澡，這樣尷尬的場面一定有很多人經歷過。事實上，雖然孩子們對這些事情知之甚少，但這種性刺激會導致孩子們的性意識，從而加速性早熟。
4、不可忽視性別教育
兒童性別教育在性教育中佔有不可忽視的地位。這對孩子今後的性取向問題有很大影響，我們在街上看到一些男性說話很有女性氣氛，男性陽剛氣氛減少，這是小時候忽視性別教育的原因。
早期教育失敗的原因
1、監護人們忽視在家的行為
國內很多監護人重視性教育這一環節，但有些環節疏忽，例如監護人們在家做愛例如，一些家長把至高薄的避孕套放在孩子容易接觸的地方，家長們的疏忽是孩子性教育失敗的主要因素。
2、帶孩子去異性浴室洗澡
我想大家都有這樣的經驗。我們在浴室洗澡的時候，女性帶著年幼的兒子去女性浴室洗澡，這個尷尬的場面到現在為止可能還在看。孩子小的時候雖然不知道性，但是面對這麼多異性酮體，性意識的萌發是不可避免的，這也是女性家長們應該考慮的。
3、忽略性別教育
兒童性教育不僅包括性知識的灌輸，還包括性別教育，性別教育的疏忽使兒童成年後性方向偏差，如同性戀、說話女性化。這都是缺乏性教育的表現。家長們可以在孩子說話的時候進行性別教育。例如，帶孩子去廁所，告訴孩子男性和女性的區別。
4、教條式的性教育
教條式的性教育不符合兒童時代的心理，兒童小時候不能安靜地聽父母們說無聊的理論知識，利用兒童玩耍時，有機會告訴兒童性知識，讓兒童瞬間接受你的說明
