孩子不聽話並不一定是壞處,上小學不聽話意味著獨立思考開始發育,孩子處於這個階段,家長要更多的給與耐心和教育,那麼孩子上小學不聽話怎麼辦?下面本站帶來介紹。
過了6歲,孩子開始了更廣泛的探索。
他們進入了學校環境後,接收資訊的渠道會更多,自己的想法會更多,語言能力得到提高,還有了各種不同的資訊渠道。
這時,會發生一個問題——他們開始和你辯論或爭論。這意味著什麼呢?
第一,他的語言表達能力很好;
第二,如果他講的都有道理,那說明他的思考能力也很強;
請大家做一件事情:整理一下你認為孩子不聽話的情況,然後去看看屬於哪一種。
第一,孩子沒有理解你的要求,請提高我們的語言表達能力。語言表達能力是什麼?是指我們的語言、表情、動作是需要是一致的。
第二,我們要給孩子的要求是否合理,這是需要我們去思考的。
第三,孩子遇到了困難,我們需要去觀察,他到底什麼地方有困難。
比如,你給一個8歲孩子提一個要求:“你上課要認真聽講”。他也明白了你說的這個認真,是拿筆寫字要很整齊很怎麼樣,他都知道了,但是他可能做不到。
因為什麼呢?因為他的肌肉並沒有發育好,他的力量不夠。這個時候,我們就需要去幫助他提高肌肉的力量,然後慢慢地去練習。
第四,就是孩子他實際上已經做到了,不過你不知道。
不同年齡的孩子表達情感不一樣。孩子在面對家人的時候,年齡越大,表達自己的情感就會越含蓄。很多孩子表達情感的特點,會隨著不同的年齡段而改變。
在這個年齡階段,需要爸爸媽媽們的耐心。
青春期的孩子“不聽話”意味著對自我的追尋
如果父母希望青春期的孩子什麼都聽自己的,這將會是個奢望。
對於青春期的孩子來說,他們想要的是:“我想要嘗試更多,我想要做我自己。”
不建議父母在孩子這個年齡階段強調聽話,而是與孩子一起討論出解決方案,這才是最重要的。
與青春期孩子溝通的技巧需要進行練習,同時,說話的場合,是很重要的。在不同場合,我們對孩子去表達同一個需求,效果是完全不一樣的。
到了青春期,孩子們強烈的需要就是“別管我”。
我們可以試著從孩子們的角度去想想,父母如何給他們更多的空間,讓他們形成自己的獨立思想。
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