我們都知道應該正確的進行科學性的育兒，但是往往在跟孩子講道理的同時忍不住想跟孩子發脾氣，那麼面對這種情況怎麼辦好呢，本站小編就來說說吧。
一條朋友圈，引起閨蜜對娃“暴力”教育的反思閨蜜說她看了一條朋友圈，是一位從事早教教育的朋友，發的關於她兩歲兒子的狀態。看完之後，對她的觸動特別大。她說：“我兒子兩歲之前一直特別乖，我第一次動手打他就是在他兩歲的時候。起因是他突然發脾氣扔玩具，後來只要孩子一鬧騰，就總是想要動手管教他。看了人家的朋友圈，我才知道，原來問題是我，不是孩子。”
《0-6歲，兒童感覺統合訓練》一書中指出，父母不僅需要科學育兒的知識，還要掌握各個時期孩子身心發展的規律。
我們現在都講究科學育兒，父母願意花很多錢送不諳世事的寶寶去早教中心上課，也願意花時間瞭解孩子的成長點滴。我們通常的做法是這樣的：
A、求助。遇到孩子出現成長問題的時候，媽媽會常常深夜無法入睡，上網搜尋孩子做出某些行為的原因。
B、找到同類。我們會在網上找到別人家孩子和自家娃有類似的行為，並且發現有很多家長都在說，我娃也是這樣的時候，就會深深的出一口氣。心想：哦，原來不是隻有我家娃是這樣的，那就放心了。
C、找到孩子行為的原因。找到同類後，就是找到了和我們同樣在經歷“家庭大戰”的父母，此時就能靜下心來找孩子發生這種行為的原因。然後發現，原來孩子這樣是有原因的，比如：可怕的兩歲，秩序敏感期，語言敏感期等。
D、給娃講道理—不聽—暴躁。在明白孩子扔玩具，不好好吃飯，大哭大鬧的背後是有成長規律在作祟，然後就平心靜氣的娃講道理。幾次過後，發現孩子還是會重複之前的行為。接下來家長就會忍不住要厲聲斥責孩子的行為，並且會說：“我都給你講道理了，你聽不懂嗎?你記不住嗎?”
以上四點是想要科學育兒的家長的做法，但在最後一步的時候，我們通常是在進行“假”的科學育兒。因為我們找到了孩子的成長特點和規律，卻沒有學會控制自己的情緒。
上面提到的這條朋友圈，給我觸動最大的一句話是：“每次都要走這一套的程式，真的很累。”這點是我們很多家長所做不到的，我們也許會在孩子第一次扔玩具的時候表示共情，第二次第三次也能勉強做到，但當孩子依然在觸碰家長底線的時候，大部分家長就被“點燃”了，甚至會比沒有共情之前表達的更加憤怒。因為你認為你對孩子的“理解”，並沒有換來你想要的結果：孩子“聽話”了。
無法控制自己暴躁的情緒，給孩子帶來的影響是立竿見影的。
1、孩子也會大聲吼叫
當人生氣的時候，會不自覺的提高分貝，企圖用大嗓門來制止孩子的不乖行為。三五個月你發現不了什麼，日子久了，你會發現你的孩子說話聲音也變大了。尤其是當他生氣煩躁的時候，會用大嗓門來表達自己。
2、孩子也會動手打人
關於這點有很多真實的印證，那就是在家裡經常捱揍的孩子，在外面也會容易動手。而那些從來沒有被胖揍過的孩子，當和別人發生衝突的時候，不會動手，甚至都不知道還擊。
3、孩子也會沒有耐心
有的家長會說，我已經很好脾氣了，他一而再再而三的犯同樣的錯誤，他難道不是在挑戰我的底線嗎?孩子並不知道什麼是家長的底線，他只是在學著成長，他在用自己的方法摸清楚這個世界的生存法則。當他發現父母對自己的態度並不是始終如一的時候，會打亂他的判斷，他也會變得沒有耐心，遇事焦躁。
