現如今，各地都在開展勞動教育課，內容的主題也是五花八門，應根據當地情況，發揮自己的優勢特點，那麼，勞動教育如何因地制宜？不同年級勞動教育有何不同？下面本站小編就帶來介紹。
從今年9月份開始，全國中小學將獨立設置勞動課程，無論是在城市，還是鄉村地區，許多試點中小學將勞動教育與科學、手工等課程融合創新，豐富了勞動教育的內涵。在武漢、瀋陽等地的許多中小學，勞動教育已成爲一門必修課，不少學校和教育相關部門爲不同年級的小學生設定勞動主題。
專家認爲，城市學校、農村學校各自有不同特點和優勢，應該從實際出發，確定本校的勞動項目。提倡充分利用學校和社區、村委會資源組織課程實施，不是每個學校都要養雞養鴨。
不同年齡段的孩子，勞動的內容不同。
幼兒及小學低年級：
基本思想：圍繞勞動意識的啓蒙，讓孩子學習日常生活自理，感知勞動樂趣，知道人人都要勞動。可以以簡單的個人生活起居爲主要內容，培養孩子的勞動意識和勞動安全意識。
主要勞動內容：
(1)完成個人物品整理、清洗，進行簡單的家庭清掃和垃圾分類等，樹立自己的事情自己做的意識，提高生活自理能力。
(2)參與適當的家務勞動，主動維護家庭衛生環境。參與洗一雙筷子、擺一下拖鞋、隨手擦乾淨洗手池、擇菜切肉等勞動。家長可以讓孩子來進行家庭家務勞動的分工和指揮，提高孩子參與勞動的積極性。
(3)進行簡單手工製作照顧身邊的動植物，關愛生命，熱愛自然。
中高年級：
基本思想：體會勞動光榮，尊重普通勞動者，初步養成熱愛勞動、熱愛生活的態度。
主要勞動內容：
(1)參與家居清潔收納整理製作簡單的家常餐等。每年學會1-2項生活技能。增強生活自理能力和勤儉節約意識，培養家庭責任感。
(2)參加垃圾分類處理，適當參加社區環保、公共衛生等力所能及的公益勞動，增強公共服務意識。
(3)初步體驗種植、養殖、手工製作等簡單的生產勞動，初步學會與他人合作勞動，懂得生活用品、食品來之不易，珍惜勞動成果。
初中：
基本思想：增加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社區服務，適當參加生產勞動，初步養成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業意識，增強公共服務意識和擔當精神。
主要勞動內容：
(1)承擔一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動，進一步培養生活自理能力和習慣，增強家庭責任意識。
(2)不定期帶孩子參與助殘、敬老、扶弱等服務性勞動，初步形成負責任的態度和社會公德意識。
(3)適當體驗包括金工、木工、電工、陶藝、布藝等項目在內的勞動及傳統工藝製作過程，嘗試家用器具、傢俱、電器的簡單修理，參與種植、養殖等生產活動，學習相關技術，獲得初步的職業體驗，形成初步的生涯規劃意識。
高中：
基本思想：豐富職業體驗，開展服務性勞動、參加生產勞動，熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創造價值，具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷。
主要勞動內容：
(1)持續開展日常生活勞動，增強生活自理能力，固化良好勞動習慣。
(2)選擇服務性崗位，經歷真實的崗位工作過程，獲得真切的即業體驗，培養職業積極性，參與社區建設、環境保護等服務，強化社會責任意識。
以上就是有關全部內容介紹，想了解更多信息請繼續關注。
