4月2日是“國際兒童圖書日”，也是安徒生的生日，爲了喚起人們對於讀書的熱愛和對兒童圖書的關注，國際兒童讀物聯盟把他的誕生日定爲了“國際兒童圖書日”。每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。下面本站的小編就帶來：國際兒童圖書日國旗下講話 國際兒童圖書日演講稿。
書香四月“悅讀，成爲更好的自己”
Reading in April "Read with joy,we become better people"
今天你讀書了嗎?
Are you reading today?
“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，因爲我有一位讀書給我聽的媽媽和爸爸。”這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閱讀的讚歌。它彷彿讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧!”於是，媽媽把孩子摟在懷裏，輕聲地讀起了一本本書。這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時光。當我們爲孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來!
讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽着手到書裏去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光;讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書裏已經幫你敘說;讀書給孩子聽，是另一種“餵飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。我們知道這樣的浪漫情景太少太少，大部分孩子的夜晚，不是消磨在電視機前，就是飛馳在遊戲當中。在第21個“世界讀書日”來臨之際我們倡議：“悅讀，成爲更好的自己”
我們倡議，讓孩子擁有一個快樂的閱讀童年，讓閱讀成爲孩子的享受，成爲家庭生活的必需。今天，諾亞舟國際幼教邀約爸爸媽媽，和我們一起加入親子閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。愛孩子，就陪他一起閱讀!今天你讀書了嗎?
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。世界讀書日，請用十指去尋找美，用眼睛去發現美。用頭腦去領悟美，用心靈去感受美。
4月2日是“國際兒童圖書日”，也是丹麥兒童文學大師安徒生誕生的日子。國際兒童圖書評議會確定,從1967年開始以童話作家安徒生的誕生日4月2日作爲"國際兒童圖書日"。新發地小學倡議家校協作，共同爲孩子們營造書香氛圍，讓孩子們“好讀書、會讀書、讀好書”，爲未來人生奠基。
我們完全可以通過尋找故事的轉折點，來把握主線脈絡和節點。從第二遍精讀開始，就可以根據寶貝的理解情況，讓寶寶自己表達爲主。適當設置引導性提問，幫助寶貝理解故事的內涵。
引導性提問，是指通過提問，把孩子往理解故事內涵的方向上引導。比如， 弗洛拉出現的那一頁，我們可以問：“右邊這個黑乎乎的是什麼?”引導小朋友發揮想象力，思考接下來會發生什麼、誰會出現，推動故事的發展。
在弗洛拉摔倒的轉折頁，我們可以問寶寶：“剛剛發生了什麼?”、“弗洛拉現在感覺如何?”、“她爲什麼難過?”以及“火烈鳥在幹什麼?”等等。引導小寶貝思考事情的始末，體會弗洛拉的心情，爲後面弗洛拉生氣和火烈鳥自我反省的情節埋下伏筆。無論孩子的回答是什麼，都沒有關係。
反覆讀過多遍之後，寶貝對故事已經非常瞭解。我們就可以開展延伸活動，和寶寶一起玩起來吧!拓展故事的外延，讓寶貝獲得更多的東西。比如，讓孩子自己講一遍故事，續寫小胖妞弗洛拉和火烈鳥的故事，講講和朋友一起發生的事，和寶貝跳一段優美的舞蹈等。
