在教師資格證面試試講中有些考生會出現沒講完的情況，這個時候就會比較擔心自己能否通過，可以分析一下自己在試講過程中的表現，教師資格證面試試講沒講完能通過嗎？面試試講要注意哪些問題？下面本站小編就來說說。
這個不一定。
分析一下過的概率大還是不過的概率大。
根據往年經驗來看，被中斷面試的考生有的能通過，有的不會通過，主要取決於你講的內容和方法。一種情況是考生講的很不好，磕磕巴巴，沒有一點邏輯性，想起來什麼講什麼，沒有抓住重點，考官中途叫停，這種情況基本是不會通過的;
另一種情況是講的很好， 考官一聽就覺得你之前講過課，很有經驗，考官清楚你的授課方法和設計思路，環節完整，沒有跑題，授課方法也是可圈可點，就會通過。
決定所有人面試能不能過的關鍵是你們的面試全過程發揮如何，而不是考官對你們的態度、有沒有喊停。
所以啊，各位考生一定要結合自己的情況分析一下，自己沒講完是屬於哪種情況。
試講中有以下的幾大雷區容易導致教資的面試不會通過：
1、過程中語速過快
語速過快會出現的問題給考官感覺不顧及到他人，只顧自己講，不顧及學生的吸收情況;其次就是語速過快易出現內容上上錯誤。試講過程中出現語速太快有以下原因：
①太緊張造成的語速過快，這類考生平時應注意心理疏導，放輕鬆;
②急於表現自己造成的語速過快，急於把自己準備的全部講授出來;
③內容不熟練造成的語速過快，想要通過語速來掩蓋自己的不熟練，這時會出現很多的口頭禪。
2、課堂沒有互動
教資面試過程中是沒有學生的，這時很多人會出現不習慣，導致在試講過程中互動很少，只顧自己講，形成灌輸式授課方式;新課標講究學生是主體，教師是引導者。這種情況需要考生在考試前多練習記憶幾個名字和可能課堂上出現的情景，做到未雨綢繆，自己假設課堂情景，待到考試時可以將自己準備過的情景拿到考場上，這樣就可以增加課程的氣氛。
3、出現知識錯誤時不知所措
發現講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然後提問，圓場。
4、在講臺上一動不動
從一步入考場到考試結束站位都一定不動，行爲舉止也很侷促。在真實課堂中，學生較多，如果只是站在一個位置不動，會導致有一部分學生看不到黑板的這種情況，所以在面試過程中一定要適當移動一下，兼顧到各個學生，同時眼神也需要和考官有些交流，當然眼神也不能一直在考官身上，要想着還有很多學生，所以眼神也應與多個方向做到有交流感。
以上就是有關全部內容介紹，想了解更多信息請繼續關注。
