自己的孩子總是坐不住，感覺他每時每刻都沒有閒着，孩子的屁股像陀螺一樣，還喜歡打斷別人説話，是不是孩子有多動症啊，不少媽媽就會這麼想，不過孩子有多動症的症狀是什麼呢，本站小編就來説説吧。
1，注意力不集中的跡象：
經常溜號走神，很難集中注意力
聽不見別人對他説話
完成一件事情的時候非常容易分心
不聽指令
不會整理，物品擺放混亂
總是不記得重要的事情
總是丟東西
對耗神的事情不願意做
無法快速準確明白一段話的意思
2，好動的跡象：
特別好動，似乎不會停止
總是不停地説話
無法安靜的玩耍
不分場合的亂跑或攀爬
3，衝動的跡象：
別人沒有提完問題就着急回答
沒辦法等待
憑衝動做事，不過腦子
無法控制情緒
總是會打斷別人的説話
emmmm，看完這些，大家是不是心中一涼，全都對號入座了。
天啊，我就知道，我娃果然有多動症!
先別急着定性哈!這些表現，需要有連貫性，也就是你娃並不是偶爾這樣，而是一直都是這個樣子，超過六個月，而且這些行為會對孩子的學習和生活產生非常消極的影響，才會懷疑，注意，是懷疑，可能有多動症，並不是一定有。
具體還有專業醫生診斷，診斷手段也很複雜，除了很多量表之外，還要依靠醫生的專業經驗，觀察孩子的狀態才能真正確診。
並且，北美的醫生基本不會建議五歲以下的孩子去做多動症的診斷，因為“沒法長久專注”、“活潑好動”、“容易衝動”是學齡前兒童的共同特徵，很難把這些年齡導致的不成熟行為和多動症症狀區分出來，就算是領域專家，也幾乎沒辦法給4歲以下的孩子下多動症的診斷。AAP對於多動症兒童的診斷指南也只限於4-18歲之間的孩子。
關於4歲以內的多動症孩子如何診斷和治療，這方面學界還有很廣泛的爭議，激進的醫生有給小孩子用藥的，但是反對的聲音非常多，一個是容易誤診，第二是藥物的副作用不明確，所以主流學界還是主張不去診斷和治療4歲以下的兒童。
四五歲的正常孩子各方面發展會越來越成熟，會開始比較能夠專注，比較能夠坐得住，比較能夠控制情緒了，但是這個年齡的多動症的孩子行為還是和小孩子一樣，沒有改善，症狀就比較能夠凸顯出來了，更加不會被誤診。就好像大潮退走，才能更容易的便認出留在岸上的砂礫。
綜上，至少在孩子4歲之前，你懷疑多動症的事情，那就是純粹給自己找不痛快。至於9個月什麼的，那真的是想太多……
既然培養孩子的自控力很重要，那麼，家長應該如何做呢?
給孩子適當的誘惑
當孩子提出某種不合理要求時，可以用孩子喜歡的東西來轉移他們的注意力，幫助他們學會耐心等待。
譬如，孩子沒有寫完作業就要出去玩，家長可以告訴孩子：你現在出去玩可以，1小時後要回來寫作業;如果你完成作業再出去玩，你就可以玩2小時。
在誘惑面前，讓孩子明白事理的過程可能要很久，但對他們自控力訓練的效果卻是立竿見影的。
父母是最好的榜樣
作為父母，首先要學會控制自己的情緒，讓孩子看到自己的改變，每當想對孩子發火時，可以轉移自己的注意力，或者在心裏默唸十個數，用深呼吸來控制自己的怒氣，這些看似微不足道的行為卻足以感染孩子去模仿。
父母可以像朋友一樣告訴孩子自己內心起伏的變化，讓孩子分享自己的感受，更深刻地理解父母如何從沮喪、憤怒的情緒中解脱出來，使自己開心和快樂的。
潛移默化中，孩子也能照着父母的樣子去控制自己的不良情緒。
此外，家長還要用心幫助孩子區分不同夥伴的行為，引導他們認清哪些同伴的行為是正確的、適宜的，哪些行為是消極的、需要改正的。
做好孩子的情緒疏導
大人的目標得不到滿足尚且會傷心、會惱怒，更何況孩子，因此一定給孩子宣泄情緒的時間和空間。
當孩子的意願達不到時，家長要善於發現他們的情感變化，做到感同身受。
★家長可以陪着孩子在合適的場地放聲歌唱或者大聲喊叫來發泄內心的不滿;
★家長可以陪着孩子狂奔、打球或者做其他運動來平息心中的怒火;
★家長可以陪着孩子做他們喜歡的事情，譬如打遊戲、看動畫片等，甚至陪着他們傷心、落淚也好，讓孩子知道自己不是孤獨的個體。
父母所做的情緒疏導為他們今後有意識地控制自己的行為打下了好的基礎，也培養和加強了他們對自己情緒自控的方式方法，自然而然自控力會得到好的發展。
引導孩子敬畏規則
一些常規要求、必須要遵守的行為準則、待人處事的規則意識，一定要求孩子長期堅持做到，不能三天打魚兩天曬網。
習慣成自然，當孩子養成了習慣，就能很好地約束自己，規則的建立是幫助孩子提高自控能力的必要手段。
家長從最初就不能放縱孩子的自由散漫，不放過任何一個訓練他們自覺性的機會，加強他們的自控力，持之以恆，這樣才會達到事半功倍的效果。
做善於溝通和鼓勵的父母
父母是孩子最好的老師，父母的態度和行為直接決定了孩子的表現和能力。
如果父母能夠了解孩子的內心想法，用孩子喜歡的方式去增強他們的自控力，而不是用指責、辱罵來壓制孩子，相信孩子會更信任父母並聽從父母的建議。
★父母可以找一些相關的繪本或視頻小動畫來幫助孩子體會自控的重要性;
★父母可以通過一些棋類遊戲、拍球或跳繩比賽等來鍛鍊孩子的注意力和耐心;
★父母可以用有趣的户外遊戲“老狼老狼幾點啦”“跳皮筋”等來幫助孩子學習控制自己的動作;
★父母可以與孩子輪流進行某項活動，依次進行的方式能讓孩子學會等待;
★父母可以與孩子交換角色，讓孩子站在自己的角度去感受其存在的問題，提高孩子的同理心。
當孩子表現出變化和進步時，父母要肯定他的表現，學會誇獎孩子，孩子會心甘情願地去努力、去改變。
鼓勵可以鼓舞勇氣，提高信心，有利於自控力的鍛鍊，家長對孩子的友好和尊重所建立的自尊心及自信心，都是自控力最好的武器。
學會角色扮演
角色扮演，是我見過增強孩子自控力的最好的方法。
心理實驗表明，要求孩子站着不動，如果僅為保持一定姿勢，孩子就不易控制自己;如果在活動中擔任一個角色，比如學習士兵站崗，孩子則能保持較長的時間。
孩子在家裏隨地亂扔東西還不收拾，家長不要直接命令他應該做什麼，可以換個説法：你是今天的環保小衞士，這個榮譽不是每個人都能擁有的，只有把自己的東西收拾得乾乾淨淨的人才能獲得。
孩子一旦意識到自身責任，就會產生強大的自控力，指引他去做。
孩子不好好寫作業，邊玩邊學，家長可以請他當老師：這些題好難啊，爸爸媽媽都不會做，趕緊做完，給爸爸媽媽講一講到底怎麼做。
孩子自然會很感興趣，主動去抓緊時間完成作業。
