权威专家曾发觉，有的不够岁的宝宝当见到妈妈在给别的宝宝喂奶时，也会发生心率加快、面色潮红等躁动不安反映，乃至又哭又闹起來。而成长到学龄前儿童的五六岁时，嫉妒会更经常地升入心中。
对于念书之后，因为和小孩子开展多种多样“较为”的机遇陡然增加，她们很有可能会遭受大量的嫉妒的摧残，仅仅伴随着年纪的提高，逐渐学好“掩盖”自身的嫉妒感。但是，绝大部分10岁下列的少年儿童仍会主要表现出较显著的嫉妒情绪，虽然自知这并不风彩。
假如你稍稍注意，就不会太难发觉：有的孩子会由于临桌获得了一朵大红花或遭受教师夸奖而郁郁寡欢；或对小伙伴们游戏中时投进了球觉得不悦；或对自身好朋友穿上漂亮的衣裳无缘无故地难以释怀……
斯坦贝格的统计分析还表明：不但在女生，并且在男孩中，嫉妒均十分普遍(而过去的观点是男孩胸怀较宽阔)；嫉妒的目标通常是关联较亲密接触的同学、朋友乃至年纪相差不多的兄妹；常常嫉妒别人的少年儿童，大多数性情怪异、不求上进，也少盆友。
一般来说，嫉妒心是昏暗、丑恶的，它很有可能催毁理性，破灭良心，歪曲人格特质，环境污染生命。因而，一旦发觉孩子主要表现出嫉妒时，你务必尽较大 勤奋正确引导，协助他学好应对和疏通自身的嫉妒情绪。
斯坦贝格因此明确提出了下列五项提议：
1、不必指责、讥讽。
当孩子显露出来其“丑恶”的嫉妒心时，做为父母不必严格指责斥责，更不必冷言冷语，由于这只有使孩子大量地缺失自尊心，最终更比较严重地深陷嫉妒的深谷当中不能自拔。
较为有效的解决方式是，故作满不在乎地对造成他嫉妒的“情况”根据了解多方面掌握，语调平静，且面带笑容。
2、静静地倾听。
何不把孩子抱在怀里，随后清静地倾听他的觉得。他或许会勾勒说，他正感受着明显的不悦乃至恼怒，而这类对立情绪的原因仅是因为他的一位小伙伴们刚得到了一辆全新的小玩具单车，这时你不要安慰说“那因为我让你买一辆更强看的单车”，由于这在大部分状况下不但无济于事，并且还很有可能槽糕地引起他的贪婪和盲目攀比欲。
实际上 ，此时孩子最必须 的是向家人将自身的躁动不安和心烦毫无保留的传给加盟商，期待有些人能倾听他的述说，并了解他、理解他。待你听完他或许是结结巴巴的述说后，你无须多方面评价，反过来地你能轻轻松松地说：“呀!我还以为有哪些了不起的事哩!”要了解，你的轻轻松松和笑容能够 合理地使孩子控制住自身的嫉妒心，其明显的情绪即会逐渐退隐。
