5歲的幼兒處於學前期，又爲學齡期做準備的階段，兒童的主要活動將變成學習，而不再是遊戲。5歲兒童會出現較多明顯的心理特徵，例如愛問、好學、抽象思維發展等，家長可以對孩子進行有效科學的教育，幫助孩子提高各方面的能力。
5歲的心理特徵
1、喜歡學習。學前的孩子有好奇心，但5歲的孩子已經注意到深刻或相關的現象，喜歡追根問底，有強烈的知識欲和學習心，思維更加活躍。
2、抽象思維。以具體形象思維爲主，抽象邏輯思維開始發展，可以進行一些概括性、抽空邏輯的活動。
3、會話性能。可以進行明確、連續的語言交流，語言具有連續性和邏輯性，有足夠的數量和多種語言。
4、有意識的行爲增多。有意識有策略地進行觀察活動，能控制和調節自己的活動，例如可以運用一定的方法找兩幅圖畫的不同之處，而不是亂看亂找。
5、個性初步形成。雖然開始形成自己初步的個性，但是還沒有定型，開始出現比較穩定的興趣，比如喜歡積木、喜歡足球、喜歡畫畫、喜歡跳舞等。
孩子出現了上述比較明顯的心理特徵，建議家長可以進行有效的教育，和孩子玩感興趣的智育興趣遊戲，在日常生活中，找到適當的機會告訴孩子生活經驗、道德行爲標準等。讓孩子多運動，能有效刺激大腦，促進大腦發展。
