孩子的聽力不好怎麼去解決這個問題，給孩子帶助聽器會很奇怪嗎，孩子的聽力不好會有什麼影響呢，本站小編就來說說關於孩子聽力方面的事情吧。
有一個媽媽，她說自己的孩子在上幼兒園之前才發現有聽力障礙，醫生確診後就積極進行治療，現在戴了助聽器上了幼兒園。其實這個情況一直以來都存在，只是隨着科技的發展以及家長意識的提高，才被發現得越來越多。聽力障礙是什麼呢?小編在這裏給大家科普一下。
聲音傳遞不只是僅僅靠耳朵的，還要依靠大腦皮層傳遞。所以在整個聽覺的傳導系統中，任何環節出現問題都稱之爲聽力損失。聽力損失分三種，分別是傳導性聽力損失和感音神經性聽力損失以及混合性聽力損失。傳導性聽力損失以中耳炎爲多，當然也有一些先天畸形。而感音神經性聽力損失一般無法進行藥物治癒，只能靠着後期聽力干預。
那聽力損失對孩子影響大嗎?這個無容置疑的。聽力損失會造成孩子聽力語言發育、生理心理髮育、學習認知發育、社會情感發育產生障礙。很多有聽力障礙的孩子不願意與人交流，包括和大人或者同齡的孩子，慢慢孩子變得孤僻、內向、抑鬱等。當進入學校後，還會有學習障礙。
所以小編建議大家在幫助孩子做全身檢查的時候，加入聽力篩查項目，很多大醫院現在都有這個項目，儘早發現，能過馬上到醫院進行下一步治療。做到“早發現，早診斷，早干預，準確的診斷，準確的干預，穩定的心態，穩定的信念。”小編諮詢了兒科醫生朋友，他給我強調了三點：一、確診前提下，越早干預效果越好;二、雙耳的聽力損失應當選擇配雙耳的助聽設備;三、人工耳蝸和助聽器兩種設備越早同時使用，孩子整個的聽覺系統或者說聽覺皮層會對這兩種聲音的整合可能會越快適應。
很多家長都害怕聽力障礙的孩子戴了設備，會讓孩子內心不好受。其實我覺得父母應該從自己內心開始改變這個觀點，不要認爲這是一種很異常的現象，其實就跟近視一樣，孩子戴眼鏡怎麼了?戴助聽器不跟戴眼鏡一個原理嗎?所以希望父母也要改變自己的想法，孩子才能更好地健康成長。
