有代表建議取消中小學生各種藝術考級，網上很多人表示確實應該取消這種利益輸送的所謂考級，教育不能總弄成收益模式，更不能總搞成利益鏈條關係。那麼對此你怎麼看？新時代學校美育與體育該如何教？下面本站小編帶來介紹。
全國政協常委，民盟中央常委、文化委員會主任，中國美術館館長，中國美協副主席吳爲山建議，推動學校美育與體育協調化共同發展，推動博物館、美術館成爲學校的“美育課堂”，同時取消中小學生各種藝術類等級考試。
“應大力鼓勵各個學校根據自身辦學優勢，將具有民族地方特色的藝術、體育活動編入課程，如蒙古族的摔跤、藏族的鍋莊舞、瑤族的竹竿舞，陝北的剪紙、蘇州的版畫、天津的泥人等。通過“教會、勤練、常賽(展)”，使學生從小增強體質、陶冶情操。”
有網友表示早都應該這麼做了，藝術老師培養的藝術，而不是功利。家長讓孩子學習藝術，不是爲了混那一張業餘級別的證書來炫耀。你家孩子琴彈的好不好，歌唱的棒不棒，畫畫功底是怎樣，不是用證書來證明的。有耳朵有眼睛的人自然看得見也聽得到。但，家長該不樂意了，教培機構也該不樂意了。
藝術應該像空氣陽光一般，與生活呼吸相伴，而不應該成爲一個人考上好大學的籌碼。
不希望有這麼多高等學府爲了某些榮譽需要，招收那麼多藝術類特長生，更不希望很多學生因爲擔心學業拼不贏而想通過藝術考級走捷徑，事實上藝術考級不一定就是條捷徑，因爲這方面的競爭壓力不會比正經學業壓力小。
讓真正愛藝術的人去自由追逐藝術的殿堂，也讓更多普通孩子能努力學習文化課知識，藝術成爲他們生活中真正的情趣。
中小學生在自身的興趣愛好範圍內，課外學習一兩門藝術，讓生活更有趣味，還可以提高自身藝術修養，對人生也不無裨益。學習藝術是應該的。
但是，考級應該取消，同時，如果非藝術專業的考生，藝術能力等級也不應該與高考成績掛鉤。不少中小學生課外學習藝術，最初是興趣愛好，最後都成了爲了考級而學。只因爲登記證書對升學有用，那就乾脆取消考級。
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