很多父母都喜歡給孩子添上平庸的標籤，但其實在人的一生中，平凡長大已實屬不易了，那麼，平庸的孩子註定一輩子平庸嗎？父母爲什麼無法接受孩子的平庸？下面本站小編就帶來介紹。
所謂的平庸不過是人看待問題的角度不同罷了。有人英語不行，但邏輯思維能力特別強大，奧數競賽中常常拿得一等獎;有人不擅長跑步，但舞蹈水平特別好…
孩子的未來如何，不是橫向比較的，而是應該縱向發現他們的不平凡之處。
每個孩子身體裏都蘊藏着無限潛能，未來的發展是否處於平庸，在於家長的引導方式。
有人說：“每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長的等待。”就像桃花與梅花，不能因爲梅花的花期較晚，就認爲它是平庸的話，在孤寂的冬日裏，梅花的綻放是最美麗的風景啊。
“比較可能”是生活中每個人都會做的事情，但我希望父母能夠做到別拿孩子去與他人比較，人人都有自己的特點，不應該在某一定點橫向被比較。發現孩子的優秀之處，耐心的等一等，他們一定會交出一份特別的“答卷”。
在心理防禦機制裏面，有個現象叫轉移。是指原先對某些對象的情感、慾望或態度，因某種原因無法向其對象直接表現，而把它轉移到一個較安全、較爲大家所接受的對象身上，以減輕自己心理上的焦慮。比如大家熟知的踢貓效應，在工作中被領導罵了，心裏面很不爽，回到家以後看到孩子在玩遊戲，沒有做作業，怒火中燒，打了孩子一頓。
這種現象十分常見，生活中比比皆是。不僅是負面情緒，正面情緒也會有這種現象。比如一個老師，某次車禍中失去了自己的妻子和女兒，心裏面很痛苦。在面對學生的時候，他會非常體貼、熱心，把學生當作自己的孩子，這也是轉移的現象。
明白這個概念，如何看待平庸的父母不能接受孩子平庸，希望他成才的心理也就能明白了，父母也是把自己不能滿足的慾望、情感壓在了孩子身上。
年輕的時候我失敗了，過得不好，我不能讓我的孩子也出現這種情況。我都這麼平庸了，他不能像我這樣，他必須過得好，要不然看到他過得不好我會很難過。除了這個認知以外，作爲父母的話可能還會存在一種潛在心理，孩子是我的，我撫養長大，他不能平庸，他要是平庸，不就說明了我就是這樣的人嗎?別人會怎麼看我?面子上過不去。
於是爲了緩解自己內心痛苦的情緒，父母就把這種情感放在了孩子身上，把所有希望都寄託於孩子，讓孩子實現願望，抵消多年痛苦的過程，獲得安慰。
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