在孩子的成長環境中如果家長或者是老師還有同學對他的影響是很大的，而這個影響就很大程度上面就關乎孩子的自信心的發展，那麼孩子的自信心不足怎麼辦呢，本站小編就來說說吧。
理想是心理的遠大目標，也就是心理活動尚未付出實際行動而得到結果，不管行動與否，只要有了夢想在心中我們就可以說這個人是有上進心的。
這種想法一定是通過看到的、聽到的形式，自己獲得了一個腦海中的美好未來，纔會去追求，而這個看和聽都是在自己的環境裏產生的，也就是說上進心是由環境影響到心裏想法的一個過程，這個想法的不斷強化，也就是不停的想，不停的想，就成爲一種信念。
自信心不關乎環境，而在於是否自信，自信就敢，就不怕，不自信就不敢，就怕。怕就不會行動，不怕就會行動。
也就是說自信心是關於有了想法，有了理想和信念後的行動時產生的，而行動不斷重複，我們就說養成了習慣。
通過上面我們有四個詞可以在這三個影響人成長的學科裏發現，一個是上進心，一個是自信心，一個是理想信念，一個是行爲習慣。
由這個圖我們不難看出，一個人的上進心是環境影響的，一個人的自信心是關於心理是否堅定。
環境好上進心足，好的家風，好的校風，好的社會風氣，對一個人的成長非常的重要，就是因爲可以有一個好的目標，好的理想。
一個人是否能夠堅定的行動起來，取決於內心的願望是否強烈，是否有足夠的安全與依靠。我們也時常提到安全感，把安全感和自信心聯繫在一起。因爲安全感是自信心獲得的一份感受。另外一個行動力量是明知道自己不可以還要去做或者嘗試，是因爲愛，愛是會讓人去行動，愛是關係產生的一種感受，而這種感受正是爲之行動的動力。
