一個具有獨立思考的人才會對自己的未來有所規劃，會有自己的判斷力，家長要從小培養孩子獨立思考的能力，那麼，孩子不會獨立思考有什麼表現？下面本站小編就來說說。
1、缺乏判斷力
如今的社會充斥着太多的網絡信息，這些信息的散佈是不需要任何成本的，所以真假內容需要大家自己去判斷。
有獨立思考能力的人，自然能夠分辨出哪些信息具有新聞性，哪些信息只是譁衆取寵的謠言。
但是沒有獨立思考能力的人，卻會成爲謠言傳播的幫兇，他們自己做不出正確的判斷，只會照單全收，以至於成爲了謠言的散播者。
2、思維固有化
如果孩子在學習的過程中缺乏觸類旁通、舉一反三的能力，相同的題目換個題型，或者改了幾個數字就束手無策，想要尋求老師和父母的幫助。
這樣的孩子無疑缺乏獨立思考的能力，他們的思維被侷限，自然學習成績難以提高。
這類孩子缺乏想象力和創造力，在生活和學習中習慣性的墨守成規，成長和發展的空間會相對較小，難以取得大的成就。
1、孩子愛問“爲什麼”，除了鼓勵孩子外，幫助孩子尋找答案。
天空爲什麼是藍色的，太陽爲什麼是紅色的，地球爲什麼是圓的。你可以直接告訴ta答案，也可以根據不同的年齡幫助ta去尋找答案，尋找不一樣的答案。被動接受答案和主動尋找答案是不一樣的培養獨立思考的過程。關鍵在於“調動”孩子主動尋找答案。“調動”需要一些方法，不是放任不管。
2、獨立思考的邏輯性
如果啥事情都要打破砂鍋問到底，會不會太煩了?孩子對未知世界的探索是永無止境的，無數的爲什麼讓父母應接不暇。我們不能什麼都懂，不能每天背百科全書。真正重要的是培養思考的邏輯性，讓孩子自己去尋找答案。所謂邏輯性是對觀察到的現象的規律性的總結，是抽象思維。這個邏輯性是父母在與孩子交談中逐步形成的，需要在日常生活中拓展。形成潛意識。
3、保護和鼓勵孩子的天真
對每一個孩子來說，天真爛漫天馬行空的想法是天性。父母親需要學會保護這種天性，鼓勵和支持這種天性。而不是用成年人的眼光，成年人的思維，成年人的世故來泯滅這種天性。保護孩子的童真並不是說父母要像孩子那樣表現幼稚(孩子會覺得你很奇怪)，而是包容這種天真，欣賞這種童趣。
對於孩子來說，喜歡擡槓是獨立思考的表現。對於成年人來說，喜歡擡槓則是情商需要提高的表現。所以，遇到擡槓的孩子要引導，幫ta梳理思路。遇到擡槓的成年人要繞道走。
4、讀萬卷書
培養閱讀的習慣很重要。在我們所看的每一本書中，平均有60%的內容是通俗或者常規的東西;10%有點新意;15%是錯誤的或者謬誤;15%沒講清楚。只有多讀書纔不至於被誤導。同一件事情，不同的書籍裏會有不一樣的描述，多個角度的觀點會引發孩子思考。比如對比三國演義和三國志，會發現諸葛亮並沒有那麼多智而近妖，周瑜也沒有那麼小家子氣。反倒蘇軾會說：遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
5、行萬里路
同樣是到京口遊玩，有的人在樹幹上刻上自己的名字;有的人寫到：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。沒有到北固亭憑弔，有多少人能真正體會到“一片神鴉社鼓”的悲涼?不到長城，又怎知長城內外的差別，它如何保護了中華民族千年?不到寧夏，又怎能體會到“踏破賀蘭山缺”的豪氣?大多數詩人一生都在旅途中度過，那些氣蓋山河的詩句，都是詩人用腳去丈量，用心去思考而寫出來的。
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