孩子在學會了走路之後就特別的喜歡到處走走爬爬，這樣看起來是很好，但是孩子還小身處的危險自己不自知，所以說當大人要小孩不去某個地方的時候往往孩子是不會聽的，這樣的行爲在大人的眼裏就是太淘氣了，那麼怎麼理解孩子的淘氣行爲呢，孩子淘氣了怎麼辦呢，本站小編就來說說吧。
很多小朋友一歲就開始學習走路了，大運動動作發展得特別好，於是跑啊、跳啊、翻啊，各種嘗試與探索。有的孩子探索欲很強，就顯得非常“淘氣”，但作爲家長，考慮更多的是安全問題，當孩子要嘗試做一個新鮮的事情時，家長應該怎麼做呢?我們先來看下面的例子：
嚇唬or引導
我們小區裏有一段約一米高的高牆，小區裏熱鬧的時候，男孩女孩都會上去往下跳。大的孩子跳，小的孩子就想跟着跳。
這時候，家長們出現了不同的反應，有的家長喊：“不許跳，摔斷你的腿!”
有的家長對孩子說：“這裏有點高，不適合你跳，如果你想跳，來，爸爸媽媽來接着你，保護你，或者等你長到和哥哥姐姐們一樣高了就可以跳了。好了孩子，現在你想試一試嗎?如果你想試，你就勇敢跳，我們接住你。”
大家覺得哪一種家長的表達更好?
我們希望家長可以都來嘗試下第二種說法，既能讓孩子接受，又能滿足他的探索慾望。
那麼所有孩子都是這麼淘氣的嗎?如果孩子淘氣我們家長如何處理纔算合適?
其實三歲前的孩子特別愛動，但是他們又聽不懂大道理，他們跑跳蹦是一種身體鍛鍊，是一種空間探索，也是在積累早期的成功經驗，因爲他們非常想去嘗試，他們認爲：我是可以做到的!
如果這個時候，爸爸媽媽在做好安全防範的前提下，去幫助孩子嘗試，那麼他就能滿足探索的好奇，積累早期成功經驗，形成自主意識;如果爸爸媽媽總是在因爲各種各樣的原因阻止孩子，就可能破壞了孩子的早期成功經驗的積累，讓他覺得自己無法去實現自己的想法。而爸爸媽媽的嚇唬還可以讓孩子習得恐懼和害怕，那麼未來他就更不敢去探索外部世界了。
當小朋友三歲後上了幼兒園，孩子的行動範圍就更大了，創意就更大膽了，他們就想知道：我的想法我是可以實現的。如果這個時候爸爸媽媽及時給予他們鼓勵，他們就會很開心，更願意去嘗試和修正，形成做事情的主動性。但是如果爸爸媽媽一直打擊他們的想法或是作品，他們就會備受打擊。這將影響到這個孩子未來是否成功。
每個孩子在生命中的不同階段都有不同的需要完成的心理任務，幫助孩子培養積極的心理品質，完成各個時期的心理任務是十分重要的。特別是在孩子小的時候更重要。
