近日，90後老師自制班級熱搜榜登上熱搜，不僅有利於家長更瞭解孩子在學校的動態，也能夠方便改正自己，那麼，班級設立熱搜榜有何好處？下面本站小編就帶來介紹。
近日，四川一位90後老師在班級黑板上打造了“熱搜榜”。老師表示，她平時喜歡刷微博，有家長提到平時不瞭解孩子的情況，便想着每天用熱搜的形式把班級情況寫出來。學生們很喜歡，每天都在追問熱搜榜，家長也好評如潮，感覺家校溝通更有效了。
能夠帶動了班級風氣，規正孩子的行爲。
3月6日，一名班主任在社交平臺分享自己在班級設立熱搜榜的內容引發關注，該榜單分爲了紅榜和白榜，紅榜主要是記錄同學們積極向上的好事情，而白榜則是記錄同學們需要改正的內容。
給學生自制熱搜紅白榜，結果也把這位老師送上了“熱搜榜”。
製作的班級熱搜分爲了兩個榜單，一個是紅榜，一個則是白榜。
其中，紅榜主要記錄同學們各種積極向上的好事情，例如，某同學負傷仍堅持爲班級服務，有多位同學競相背誦課外古詩掀起“詩詞熱”，有同學因收作業高效精緻等相關詞條，而白榜則記錄下了同學們需要改正的內容，例如多位同學課間上演“速度與激情”等詞條，雖然是批評，但是都比較委婉和逗趣。
上榜的內容哪來的?怎麼做到可以對學生們的一舉一動都瞭如指掌?
上榜的內容大多都是由學生們提供的，“以前孩子們就很喜歡向我分享最近發生的事，我就發現，孩子們分享的很多事有些是值得表揚的，有些是值得提醒的，於是就開始萌生想法”。
如今，班級熱搜榜正式亮相，這位老師注意到，孩子們更喜歡來找她分享當天班級裏發生的事情，當然，熱搜也就有了更豐富的素材來源。
當然，除了提供素材，孩子們更關心自己有沒有上榜。“雖然小朋友們才四年級，接觸網絡空間的機會並不是非常多，但這些流行的梗也基本都知道，所以榜單裏對他們的表揚或者是暗中的提醒，其實他們都看得懂。當然，也間接帶動了班級風氣，畢竟，都更願意上紅榜。”
在班級公佈的同時，這位老師也會把熱搜內容同步到家長羣，不少家長也都表示贊同，“歡迎老師們每天都發羣，也希望‘熊孩子’永遠不上熱搜白榜”“有則加勉，無則改之，希望下次能上紅榜”。
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