“过个六一还真累！”昨天，一位身为人母的同学在QQ群上抱怨，好不容易盼到端午节紧挨着儿童节，可以让孩子休息休息了，可没想到，一场临时安排的文艺汇演把她和孩子都忙坏了，孩子排练，家长制作道具，好几个晚上没有睡好觉。
一句话引起了很多同感。我8岁的孩子也是如此，英语剧排练了2周，端午节假期加紧了频率。孩子很高兴，觉得被选中是荣誉，但是每次练习结束后写当天的作业，他总是很担心会影响身体和学习。
儿童节必须让孩子累得快乐吗？
同学中有当老师的，她说，一般孩子都很乐意参加各种活动，“是不是负担有时候很难界定，但节日里增加的这些额外工作量对这么小的孩子来讲，是很累的。”而更累的，是一些领导、媒体到场的评奖选优的汇报演出，为了能在演出中有“上佳”表现，得到上级领导的首肯，争名次获大奖，学校和老师大多不敢懈怠。一些学校还提前好几周，或在放学后占用时间集中排练，哪个孩子表现不好，还会遭到批评。
听大汗，这样的练习味道不太好吗？还来不及。有些孩子对六一感到厌倦和反感的可能性很高，不仅累，而且不愉快。
儿童节是怎由谁决定？在这个问题上，大人们似乎难逃“反客为主”之嫌。在看似隆重的形式下，孩子很多时候是在为“大人们”登台亮相，展示学校工作成绩，或满足家长自己的虚荣心。这样，儿童节就变成了大人节，表演了。儿童兴趣是什么？
六一既然是孩子们的节日，就应该让孩子们最大限度地放松，享受。像我们小时候一样，在这个每年最高兴的节日里，穿上漂亮的衣服，和父母和孩子们一起玩，不再为沉重的学习烦恼，享受节日带来的喜悦，这就是设立节日的意义。
该怎么样才能让孩子“不累也快乐”呢？
QQ群热闹起来。
一位家长建议六一多开展规模小、时间短、形式多样的活动，不需要长时间的准备，只要参加就可以让孩子幸福。
家长认为参观是最好的，但是公演、征文、小课题等有任务性质的活动并不受欢迎。真正放一天假，去少年宫、文化宫、科技馆、博物馆，或者直接去田野与自然亲密接触，一定会达到放松身心的目的。
当老师的同学决定给自己班的孩子放假。六一当天不做作业，下午不上课，组成团队活动，让大家愉快。决定一出来，马上收获满群的吻和掌声。
其实，要让孩子们在自己的节日里充分享受他们的乐趣并不困难。关键是要真正从儿童的天性出发，多提供一些孩子们既能够轻松参与又能够寓教于乐的活动。只有真正把孩子的节日还给孩子，找到自己的乐趣，孩子孩子们才能在儿童节真正幸福。
累得快乐是无能为力的不累也快乐是渴望。
