中元節的時候很多的父母忽視了對孩子的教育，其實在中元節給孩子的教育就是最合適的知識普及，那麼如何給孩子上課呢？應該從哪個知識點講起呢？有什麼需要注意的嗎？應該給孩子講哪些中元節的知識呢？下面本站的小編爲大家分享適合中元節的普及知識，在教育孩子的時候，家長的能力也可以得到提升。
而中元節繞不開的是生與死的話題。大人面對家族成員的死亡仍然牽動着內心最柔軟的情緒，那麼孩子們會有怎樣的想法，爸爸媽媽們是否關注過、瞭解過？
普渡施孤
潮汕華僑衆多，死於僑居地而無子孫祀拜者，被鄉親視爲孤魂。潮汕“中元節”多有施孤普渡之俗，以盡行善之意，延續至今。
1、普渡壇中央懸掛着“盂蘭盆會”的橫幅或三官大帝像。祭孤臺上立着幾塊靈位，有“男孤魂之位”和“女孤魂位”，這是召喚各方沒有主兒的“餓鬼”前來受祭。
2、爲了怕施食時“小鬼”搶不過“大鬼”，還特設“兒童男女孤魂之位”的靈牌。
3、抗日戰爭勝利後，人們還增添了一塊“抗戰陣亡將士”的靈位，招請那些爲保家衛國，防禦外敵入侵而犧牲的戰士。
4、在壇前邊擺有上下兩層桌子：上桌放一個斗燈，下桌放神像、香爐之類。斗燈內放白米、古劍、銅鏡、剪刀、小秤等物，以作避邪之用。
5、另外，壇前還特設一排長桌，以供民衆擺牲之用。
放焰口
“焰口”傳說是印度的一種餓鬼的名稱。蔡澤民的《潮州風情錄》還提到一種燃放“水燈”的習俗，就是在放大焰口時，要派船溯韓江至距城百餘里的三河壩，趕在儀式開始前，邊返航邊點燃一隻只用大陶鉢製成的豆油燈，並把它們放下江裏，意在引領八方孤魂野鬼前來受祭。
當法師高坐祭臺之上，敲響引鍾，帶領座下一幫僧衆誦唸經文後，便將座邊一盤盤面桃子及大米撒向四方，反覆三次。這種儀式便稱爲“放焰口”。
拖死鬼
“拖死鬼”即通過神巫請死去的人來對話。
1、這個神巫通常是婦女，人們用布蒙上她的眼睛，點上香，周圍的人唸咒，使其入迷。
2、咒雲：“觀音渺渺在海中,法身去到普陀山。腳踏蓮花千百瓣,手（扌克）楊柳來娶童。銅（口禾）硬硬鑄成鑼,鐵（口禾）硬硬打成刀。童姐硬硬阿孃娶,阿孃娶童來踢跎（遊玩）。去到六角亭，六角亭下香花瑩,六角亭下着捧手,深深捧手拜神明。去到奈河東，腳鬆手亦鬆。去到奈河橋，腳搖手亦搖。橋頂叫娘娘勿聽，橋下叫娘娘快行。去到花園花園中，去到魂樹引魂人。”
3、當發現神巫昏昏似睡時，即念“一步催，二步催，催童姐,腳行路,手放開；一步吼,二步吼,吼童姐，腳行路，嘴開口。”於是神巫就成了人鬼對話的媒體，人們可以通過她同死去的人談話。
4、當“死鬼”拖完時，即念“日落西山是冥昏，家家處處人關門，雞鵝鳥鴨上條了，請阮童姐回家門。”這樣才能使神巫解除昏迷狀態，讓其清醒復原。
如何對兒童進行生死教育是一個常被人淡忘的問題，但又是一個無法迴避的話題。一項本地調查發現，青少年及兒童面對喪親，超過四成個案會孤立自己，害怕與人建立親密關係，兩成個案對未來感到迷茫及失去人生方向。
要協助兒童面對死亡，要注意一些原則：
1、在溝通過程中，誠實才是上策，不要以欺騙的安慰或神話來告訴兒童，不實的言語只會讓他們無法分辨事實，比如：“XX死了，就是他走了，到別地地方去了”；“XX死了，就是他睡着了”等等。應該實話實說，用他們還能理解的語言對他們說。比如，可以說：“XX死了，他不會回來了。每個人都會死，不過要很多很多年以後纔會死，你現在還小，不要去想它”。
2、家長自己不要表現出對死亡的恐懼，否則孩子也會矇矇矓矓地怕死。應該讓孩子知道死亡是很自然的事。父母也不要隱藏自己的悲痛不讓孩子知道，坦承表達自己的悲傷。不要只倚賴其他人代替你去幫助你的孩子。父母纔是最有效的關懷者。持續不斷的愛是最大的成長泉源。
3、兒童第一次接觸死亡概念可能是看到魚缸裏一條魚浮在水面上，不動了；也可能是看到路上一條狗躺在地上，不動了；也可能是家裏姥姥(或奶奶)躺在牀上不動了。可以在這些具體情況中講死亡的概念，雖然“死”的不同，但都是死亡。
死亡本身並不可怕，可怕的是我們竟毫無準備，所以，是時候讓孩子瞭解生命的由來與歸屬了。作爲家長，我們需要及時解答孩子對死亡的困惑，疏導負性的情緒，幫助他們形成對疾病、衰老和死亡的正確認知。下列繪本將有助於你引導小朋友學習面對死亡。
《再見了，艾瑪奶奶》
（日）大塚敦子 攝影 文字
（日）猿渡靜子 譯
這個繪本最大的特色是圖片都是真實的照片，而且是黑白色調的，就像是一部紀錄片回顧着一個老人最後的日子。本書以一隻貓的口吻進行講述，講述了它的主人艾瑪奶奶生命的最後階段，由於疾病，她忍受了很多痛苦，但是她依然堅定地想「快樂地活到最後一刻」，甚至每天都會給自己化妝。展示了一位老年人對待生命的智慧和豁達，即使面對生命的終點也沒有無謂的懼怕，很具有震撼力。
《爺爺變成了幽靈》
（丹麥）金•弗珀茲•艾克鬆 文
（瑞典）愛娃•艾瑞克鬆 圖 彭懿 譯
這是一個鬼故事，但一點兒都不恐怖。小男孩艾斯本的爺爺去世了，但因爲還有件事情沒完成，所以他變成了幽靈四處遊蕩。他和艾斯本一起回憶，爲此想起了很多美好的曾經，去遊樂場、坐過山車、扮鬼臉、釣魚、講粗話、撓癢癢、看電影時睡着了……最後爺爺終於發現，原來是他忘了和小艾斯本說再見。當他說完再見，便安靜地消失了，而艾斯本也放下了對爺爺的牽掛。 書中對於爺孫倆美好的回憶非常動人，滿滿都是對生活的熱愛，會讓孩子不知不覺中接受了爺爺死亡這件事，而不會感到沉重而冰冷。
《祝你生日快樂》
方素珍 文
仉桂芳 圖
小男孩小丁子無意遇到了一個得癌症的小姐姐，小姐姐的媽媽很有智慧，用各種方法讓孩子能直面死亡，比如說「小朋友死後會變成天使」，所以她完全沒有對死亡的恐懼。他們在樹上掛開心鎖，並且約好在小姐姐生日的時候他們一起許願，並打開鎖。可是那天到了，小姐姐沒來。小丁子獨自唱生日歌，爲小姐姐送上祝福。 正如導語所說，病痛和死亡都是可以變成美麗人生的一種體驗，也可以讓人生更加豐富多彩，關鍵是怎麼去面對。
《我永遠愛你》
（美）漢思•威爾罕 編繪
趙映雪 譯
故事圍繞着一個男孩和他的狗「阿雅」展開，在阿雅將要離去的每個夜晚，他都要跟阿雅說「我永遠愛你」。整本書通過描述寵物狗阿雅的死亡，讓孩子瞭解生老病死這樣深奧的人生課題，教會孩子通過表達愛來面對分離、化解悲痛，最後克服死亡所帶來的悲痛，走出哀傷、回到正常的生活。
《一片葉子落下來》
（美）利奧•巴斯卡利亞 著
任溶溶 譯
這本書的主人公是葉子。用落葉的故事，探討了一個幾乎人人會問的問題：既然我們都要死，幹嗎還要活着呢？ 一片叫丹尼爾的葉子回答道：「是爲了享受太陽和月亮，是爲了一起過那麼長一段快樂時光，是爲了把影子投給老人和孩子，是爲了讓秋天變得五彩繽紛，是爲了四季……難道這些還不夠嗎？」 正如葉子和他的夥伴們體會到的，生命的意義在於經歷美好，在於給別人帶去快樂；死亡並不代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。
