中元節的時候是傳統的鬼節，但是由於從前的教育，很多的家長都會用鬼來恐嚇孩子，導致了孩子聽鬼色變，那麼在中元節的時候孩子表現得過度的害怕怎麼辦呢？在節日氛圍的蔓延裏，孩子變得精神緊張，甚至影響了生活，那麼如何減少孩子的恐懼呢？下面本站的小編爲大家分享中元節如何正確的給孩子普及中元節的知識，緩解孩子怕鬼的情緒，正確的引導孩子成長。
小孩子也是如此。還記得小時候晚上睡覺要把自己裹的緊緊的嗎，生怕伸出去的四肢會被“鬼”吃掉。小孩子對於“鬼”的恐懼比成人更多，這裏面有很多原因。
1、大人的恐嚇
經常有父母爲了阻止孩子去黑暗的地方，就會對孩子說：“不要去黑的地方，裏面會有鬼！”這種恐嚇很容易讓孩子產生恐懼的心理，從而十分怕鬼怕黑。
2、他人的影響
如果孩子周圍的朋友，親人會有怕鬼情緒，那麼孩子的情緒也會受到影響，信以爲真。
3、電視和書籍的渲染
現如今追求刺激的人不在少數，經常能看到恐怖電影，恐怖書籍，他們都全方位渲染了恐怖的氣氛，膽小的孩子就會被嚇到。
這個鬼有同夥嗎？
他有朋友嗎？
他爲什麼這麼生氣，要到處嚇人啊？
一邊問，一邊讓孩子說出自己的猜測，也同時畫出來。
這個過程其實是幫孩子感覺到，他害怕的鬼也有鼻子有眼、有生氣有難過、喜歡惡作劇嚇人、有朋友有爸爸媽媽，那麼孩子也就沒那麼害怕了。
同時，這樣也能讓孩子從鬼的角度去想，鬼爲什麼要這樣做。
他是不是也是自己害怕才嚇人的？
是不是因爲他沒有朋友啊？
有很多時候，孩子對鬼的恐懼是有現實原因的，只是他自己沒有意識到。
比如家裏有人去世、生病，會讓孩子擔心自己的生命安全，家裏關係緊張，孩子會希望得到陪伴和照顧。於是，在讓孩子畫鬼、說鬼的過程中，孩子設計的鬼身上的故事或者自己身上的故事，都有可能跟自己的現實恐懼有一定關係。
他爲什麼會來嚇你啊？
他什麼時候會出來嚇人啊？
這些問題，都可以幫助家長從「鬼的角度」來探索孩子害怕的原因。
當然，父母也不要過度解讀孩子的故事，父母在生活中多留意值得懷疑、比較明顯的點就夠了。
假裝你現在拿着的是魔法筆，你在鬼身上畫幾筆，把它變成特別搞笑，你想起來就覺得很傻很呆的樣子，你會怎麼畫？
這樣，孩子能把恐懼的形象改變成搞笑的形象，並把兩者建立起聯繫，以後想到鬼，就容易想到這個搞笑的形象，就沒那麼害怕了。
嬰幼兒(0-4歲)
對“死亡”沒有概念，也很難明白死亡的概念，這個階段，家長可以用一些比喻擬人的方法解釋“死亡”，比如可以把孩子心愛的玩具比喻死亡，玩具壞了，沒法恢復了，就是死亡了。
4-7歲的孩子
已經有了一定的社會認知能力，這時父母首要做的“生命教育”就是告訴孩子，死亡是一件很危險的事，並培養好孩子的安全意識，這是非常重要的。
上了小學(7-13歲)的孩子
他們已經具備一定的獨立性，和成年人一樣有悲傷的情緒，這時，家長就不能拐彎抹角，用比喻舉例混過去，應該面對孩子提出的問題，用科學的角度，讓他們以科學的眼光來看待這件事。
可以帶他們去自然博物館、科技館，看看人是如何出生、長大、老去、死亡，平靜地告訴他們，他們就不會害怕，反而會欣然接受。
不過，家長們切記，和孩子們表達“死亡”的言論時，千萬不要去嚇孩子，不要讓他們對死亡產生過度恐懼感。
家長可以讓孩子畫出來，然後掛在自己家裏作爲「鎮宅之寶」。
他原來是害怕或沒朋友纔出來嚇人的啊，那我們跟他看看能不能幫幫他呢？
這是更好的解決方式，這個過程中，孩子能學會從對方角度看問題，練習引領矛盾化解的技巧，這對現實中的社會交往會有幫助。
