感受西方萬聖節文化需要幼兒園教師策劃好活動教案,活動主題,流程,小遊戲等等,帶領孩子們感受節日的氛圍,下面本站帶來2019幼兒園萬聖節活動教案。
幼兒園萬聖節活動教案一
一、萬聖節的由來在西方國家,每年的十月三十一日,就是萬聖節。大家都知道:在萬聖節期間,許多公共場所乃至居家院落,都會佈置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝,拎着南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖。現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩,它已經成了一個孩子們的節日,也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、萬聖節親子活動方案:
1、活動時間:
2、活動地點:園內
3、活動對象:全園幼兒及家長4、活動流程:
(1)親子diy製作(8:50----9:30)班級活動:各班準備各種材料,請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀(9:30-----9:50)班級活動:各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然後給幼兒化妝,同時幼兒要學着給媽媽化妝.
(3)親子萬聖節party(10:00------11:00)a:主持--------d外教、b:過程-------進場(每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座)全體幼兒演唱萬聖節歌曲家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)安排三個遊戲:結束:尋寶遊戲(請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記,找到小標記可以到主持人那裏兌換萬聖節的神祕禮物)
(4)結束:“trick or treat”討糖(10:50-------11:00)老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景,準備許多糖果,接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖,並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
幼兒園萬聖節活動教案二
活動流程
1、開場秀
要求:富有動感和帶動性
時間:約3分鐘
備註:節目推薦《Happydadi》律動操,帶動現場氣氛和大地特色
2、開場白
要求:主持人簡單介紹一下萬聖節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項
時間:約5分鐘
3、節目表演主要內容
時間:10分鐘
要求:1-2個的展示節目
備註:1.節目推薦《Knock,knock,trickortreat》歌曲表演;2.由舞蹈留園班選送一個節目
4、親子走秀環節
時間:30分鐘
要求:家長帶領幼兒一起參與走秀,人數較多的校園可以以小組的形式展示,注意控制時間,以免時間等待太長影響家長的興趣。
備註:攝影師要注意給每個家庭留影,作爲素材,根據每個家庭的特色評選出不同的獎項:如“創意獎”;“颱風獎”;“網絡人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板,直接書寫姓名即可。
5、討糖活動
時間:15-30分鐘(根據人數不同)
備註:利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。
6、遊園遊戲-領取獎品
時間:30-45分鐘
1)羅漢摘瓜-親子游戲(負責人待定)
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空,高度略高於一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個家庭爲一組,時限2分鐘/批。
3、遊戲規則:家長揹着寶寶,由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼矇住,由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。
2)魔球滾滾樂(負責人待定)
1、材料準備:易於滾動的南瓜一個,裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干
2、規則:幼兒用南瓜滾向塑料瓶,教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題,回答正確的即可獲得印章一個。
3、參考問題:Whatcolorisit?/Doyoulike***?教師注意引導幼兒回答完整的答句。
遊戲要求:遊戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的遊戲規則需要設計相關的展板說明;每個遊戲必須有一位要相關的負責人;幼兒通過遊戲教師再蓋章,集齊所有的章後再去領取獎品。
3)趕鬼進洞(負責人待定)
a.材料準備:大的方形籃子,;球若干;趕球棒
b.籃子裝飾要求:籃子倒放,籃口用魔鬼頭裝飾,魔鬼張開的口即球的入口,也可以用其他萬聖節的象徵物裝飾,如:蝙蝠,幽靈等。
c.規則:利用兩組比賽,先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼:“TrickorTreat“
7、獎狀的頒發,活動結束
要求:親子走秀環節獎狀頒發,人數較多的校園可以先報姓名,再下臺統一領取獎狀。
幼兒園萬聖節活動教案三
活動目標:
1.在遊戲的情景中,樂意爲自己的熊朋友選擇禮物,並說說與禮物相關的經驗。
2.感受與熊一起遊戲的快樂。
活動準備:
1.經驗準備:主題背景—熊的故事
2.材料準備:多媒體—小熊的家禮物若干
音樂“洋娃娃和小熊跳舞”
活動過程:
一.問題導入:
1.我們已經聽過“三隻熊”的故事了,三隻熊爲什麼不喜歡小姑娘?
2.今天我們也去三隻熊家做客,那我們怎麼做一個熊喜歡的小客人?(引導幼兒根據自己的生活經驗大膽講述)
二.選禮物
1、(出示禮物)這裏有這麼多的禮物都是準備送給三隻熊的,有吃的,有玩的,還有用的。
2、你選什麼禮物送給三隻熊?(樂意說說與禮物相關的經驗)。
三.找三隻熊的家
1、告訴幼兒三隻熊的家是這樣的:綠綠的屋頂、紅紅的牆,還有藍藍的門和窗。
2、先後出示四幢房子,是不是三隻熊的家?(引導幼兒觀察房子的顏色特徵,找到三隻熊的家)
3、做客送禮物。
4、幼兒與三隻熊快樂遊戲。
幼兒園萬聖節活動教案四
一、情境目標:
健康:1、感受南瓜節歡樂的氣氛。
2、通過活動,讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。
探索:1、能用各種感官,主動去了解南瓜的特點和作用等。
2、能用普通話講出南瓜明顯的特徵。
表現:1、在活動中,培養幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話、遊戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表徵。
二、情境活動
1、親親南瓜涉及領域:健康、探索
2、蛤蟆吃南瓜涉及領域:健康、表現
3、幸福分享涉及領域:健康、表現
4、摘南瓜涉及領域:健康、探索
5、南瓜豐收啦涉及領域:表現、探索
三、區域活動
1、南瓜娃娃真可愛
材料:
南瓜頭飾1個,油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示:
做南瓜頭飾
●教師出示已勾好線的南瓜頭飾,爲幼兒示範塗色,
●幼兒作畫,教師巡迴指導,幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多塗幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪裏
材料:教師預先畫好的圖6張,裏面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示:
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的遊戲,
●分別找南瓜娃娃,找到後要告訴別人,南瓜娃娃在哪裏找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃,讓別人下一次來找。
3、南瓜娃娃小超市
材料:幾種南瓜製作的食品(替代物)已經參觀過超市並討論過。
活動提示:
●激發幼兒玩超市的願望
●和幼兒討論玩超市的規則
●幼兒進行遊戲,教師以顧客身份進行指導。
4、做請柬
材料:油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水
活動實施:
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會,讓孩子自己做請柬。並出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形,內寫:請爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。後面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂的“南瓜節”舞會
材料:
邀請家長來園和老師孩子一起佈置舞會場地並一起化裝。
活動提示:
●配班教師戴上南瓜頭飾,扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。
●家長、幼兒戴上做好的頭飾,當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會
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