自古以來，尊重師長被當作爲人學生的準則之一，而老師和學生之間也要把握一定的距離，那麼，學生和老師可以成爲朋友嗎？應該保持怎樣的距離？下面本站系小編就帶來介紹。
我們常說“亦師亦友”是最好的師生關係，隨着越來越多的90後、00後年輕人加入教師隊伍，如何與學生做朋友成了很多很多新手教師的難題。
可以成爲朋友，但作爲老師，要掌握好分寸，尤其是現在的學生，可能更多的問題不願意和家長去說，更希望有個傾訴對象。
首先是彼此真誠交流、真誠互助。真誠是前提，融洽交流的基礎是三觀一致。老師也許初期是主動者和付出者，但是長期來看，大家都是互相幫助、互相扶持;互相啓發、共同成長的關係。
其次是要有私人關係，但不要有私心。朋友之間，更應該高標準、嚴要求、互相激勵和督促，而不是開綠燈、走後門，提供便利。種瓜得瓜，種豆得豆，良好的師生關係，最終在學生畢業之後，也會收穫良好的朋友關係。
最後，也是最重要的，是平等交流、共同成長。可能在初期，老師向學生單方面輸出的會比較對(不管是知識、觀念還是物質)，但長期來看，雙方都會是獲益者。而且這種友誼想要保持，一定是兩方面都在不斷成長、與時俱進，步伐一致。否則很快就會發現，已經聊不到一起了。
教師與學生之間要把持一個度，鬆弛有度，才能和諧相處。與學生的溝通，在課堂上，教師是嚴師，要佔據主導地位，在學生犯錯明顯的情況下，教師要指出問題，並嚴厲批評，說明不良後果，起到殺雞儆猴的作用，但在處理過程中要注意觀察學生情緒;在學生犯錯不明顯的情況下，要單獨找學生溝通，詢問情況，有的學生需要你語氣嚴厲的講道理，才能認錯，改錯;有的就需要你安撫，引導才能意識到自己的錯誤。故教師要做到鬆弛有度，與學生保持一定的距離，不然距離太近，感情較深，學生會對你沒有敬畏之心，距離太遠，缺乏溝通，學生不會傾吐心聲。
要想學生成爲老師的朋友，我認爲要做到以下幾點：
1、要分開教學和生活分開，不同的環境給學生不同的待遇;
2、要放開老師的架子和學生好好的溝通，讓學生重新認識老師
你只管把學生的成績穩定住就可以了。
至於你和學生的關係怎麼樣，甚至都不在考量範圍。
如果關係良好能夠促進成績的提升，那麼就保持良好的關係。如果關係惡劣能促進成績的提升，那就保持惡劣的關係。
以上就是有關全部內容介紹，想了解更多信息請繼續關注。
