爲了方便老師和家長的溝通聯繫。老師建立家長羣已經很常見的事情了。老師要求家長批改監督孩子的作業讓不少家長直呼很有壓力，面臨着上班和照顧孩子的雙重壓力。當家長羣變成壓力羣后是什麼情況 家長羣是老師給家長的壓力嗎。本站帶來相關介紹。
怎麼說呢 作爲一名老師來講 當然希望家長可以配合老師 但是孩子在學校的時間很有限，所以課後也要輔導好，孩子是自己的，不要把希望都寄託在老師身上。當然，老師肯定盡心盡力的管教孩子，教好每一堂課，只是希望家長可以認真配合，擠出點時間，和孩子交流交流感情，難道真的又錯了嗎說真的，現在感覺孩子學習，家長比孩子都累!有時候家長都不會，怎麼輔導啊～很多時候家長都有怨氣，但是也會按照老師要求來，畢竟沒有幾個家長會爲了一時衝動真的和老師對着幹，就怕因爲自己一時生氣，影響老師對孩子印象
黃女士說，自己也有加入兩個孩子學校的家長羣，學校老師沒有硬性要求自己批改作業。她認爲學校與家長雙方應該互相理解。
此類由“家長羣”引發的爭論並不是第一次出現。早在今年國慶前夕，一位孩子的爸爸在家長會上情緒崩潰的視頻便獲得了網友們的廣泛關注。
因爲他經常不回覆家長羣的消息，在被老師點名提醒後，突然失控。他邊哭邊解釋，自己加班、開會又要盯着孩子，怎麼看得過來。他解釋道，打電話不是不接，是總開會沒辦法接。
對於事件中這位“崩潰大哭”的爸爸，不少家長表示感同身受，特別能夠理解：“本來上班的壓力就很大，手機上還得看看老師又發了什麼通知。晚一點回復，就會被老師點名，每天下了班還要看着孩子做作業。有時候顧不過來，就被說成不關心小孩，是挺委屈的。”
理解上學的目的，是採取恰當措施的前提，就像所有理財顧問提出理財方案之前，要給客戶做風險調查一樣，適合自己的纔是最好的。經濟學裏說價格會圍繞價值做曲線波動，如果我們知道上學的目的，一切應對手段只要圍繞目標，細化拆解，總會有應對方案。
人生不如意之事十有八九，但生活又沒那麼困難，爸媽什麼都不懂，我們不也都活下來了麼，孩子總比我們想象中堅強。
家長羣有存在的必要嗎
教師和家長的地位是平等的，交流時要尊重家長，要以熱情、關心、委婉、含蓄的語氣與家長談話，如果再加上幽默和風趣，就更能使氣氛融洽、和諧而輕鬆。此外，孩子的情況也是他們的隱私，批評孩子時要顧及家長和學生的自尊和麪子，可以找個相對私密的地方，和家長靜下心來談。
除了藉助一些心理學方面的書籍來提高自己，還需要充分了解學生的情況，包括學習成績、性格特點、優點缺點、家庭基本情況，有了準備，在與家長交流時就能言之有物，信息量越多，就越能在溝通中占主導地位，也方便引導整個溝通的過程。
家長要明確教育的主體是學生，不要以自己的想法去評判老師,認爲老師存在諸多不足之處,如有意見，可以先私下找老師溝通，相互理解和尊重，注意方式方法。
