不少的媽媽非常的重視孩子平時的習慣，比如讀書就是一個很好的習慣，不過要怎麼讓孩子形成讀書的習慣呢，孩子閱讀什麼習慣比較好，本站小編就來說說讓孩子多閱讀的好處吧。
其實這個很簡單，主要靠家長、老師們的引導，以及孩子的自覺性，這個過程並不是一朝一夕就能形成的。小學生在成長的過程中，認知能力處於發育期，對周圍的環境非常敏感，相信孟母三遷的故事大家都瞭解，所以說學校的環境、家庭的影響都是非常重要的。
在這裏我還要提醒大家兩點，一是在爲孩子選擇圖書時要慎重，不要選擇一些過於暴力的圖書，最好的辦法是家長們辛苦一點，事先自己先閱讀一遍，再一個方面就是不要強迫孩子讀書，要不然會起到相反的效果。
多閱讀可促進孩子的智力發育
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。當孩子在閱讀的時候，大腦始終處於無形的運轉當中，當在書中遇到問題時，會主動的思考。一般的圖書在編寫的時候，都是連貫性的，孩子在閱讀的時候會自然而然跟着作者的思路，經過一段的時間的閱讀，孩子就會形成縝密的邏輯思維。通過大量閱讀，可以充分鍛鍊孩子的學習能力和創造能力，長此以往，孩子就會變成同齡人中的佼佼者，當然這方面主要還是靠量的積累來達到質的飛躍。
多讀書可讓孩子變得有氣質
古人常說的文人氣息，其實就是讀書人特有的氣質，這種氣質並不能用金錢或者其他物質來衡量的。讓孩子多讀書，伴隨着書墨的渲染，孩子的氣質自然而然的就形成了。所謂讀萬卷書，行萬里路，見多識廣的人總是具有一種別樣的氣質。就像老師的和藹、軍人的威嚴一樣，是自內而外的散發，而多讀書，書本中的內容以及所蘊含的思想，對孩子的潛在影響就會慢慢體現出來，這就是書本的魅力。常讀書、好讀書，孩子也會具有這種別樣的氣質，這是質的提升。
多讀書可增強孩子的交際能力
判斷一個孩子是否具有良好的交際能力的標準，並不是他說話的多少，有些孩子即使說的再多，因爲語言組織能力和知識面非常差，也只是在重複一些無關緊要的話語，而對於經常讀書的孩子來說，豐厚的知識、縝密的邏輯思維和無形的外在氣質，都讓這個孩子在與人交往的過程中會遊刃有餘。經常接觸各類圖書的孩子，在交際的過程中，會非常願意去與人分享書中的方方面面。而對於不常讀書讀書的孩子，因爲語言組織能力差、知識面窄，會愈發變得不願與人交流，長此以往，會形成內向的性格。尤其是在互聯網時代，家長們更應該警惕電子產品給孩子帶來的危害。所以一定要讓孩子形成多讀書、愛讀書的好習慣。
閱讀幫助孩子提升判斷力
爲什麼常常會有中老年人被保健品傳銷騙的傾家蕩產?怎樣避免變成這樣的中老年人?
從孩子做起，從閱讀開始預防。
閱讀可以提高認知水平，而認知水平與思維水平息息相關，思維水平會又與解決問題的能力息息相關。孩子頭腦中既有的對事物的認知基礎，加上大量的閱讀，使得他的判斷力變強，所以對孩子而言，閱讀讓他強大在於：他將來是一個能自我判斷的人。另外，一個人的閱讀量大，他的道德判斷水平一般比較高，因爲認知水平會提高，而認知水平支撐着道德水平。
閱讀使孩子擁有獨處能力
在地鐵上，在飛機場候車時拿着書閱讀的是什麼樣的孩子呢?
他們是有着閱讀習慣的孩子。
閱讀的又一大好處是讓孩子擁有更強大的獨處能力。能獨處的人一定有着閱讀習慣。他可以沉潛其中，不受影響，而很多人現在無法獨處。事實上，獨處是一種強大，你把孩子的閱讀習慣給培養好了，他將來可以自得其樂地享受。
檢驗好家長的標準就是，他的孩子有閱讀習慣嗎?怎麼檢驗孩子的閱讀習慣養成了?就是他將來能否一個人獨處。所以家長要幫孩子樹立良好的閱讀習慣，這是孩子受用一生的寶藏。
閱讀增強孩子的求知慾和好奇心，提升孩子的成績
閱讀也會提高孩子的學習興趣。有大量的閱讀以後，你讀得越多，越覺得自己無知，讀得越多，越想搞清楚，生命的意義是什麼?我們是來幹嘛的?越向真理趨近，你就不斷地探索，你學得越多，探索的慾望越強，就越往真理趨近。這種永不枯竭的求知慾是彌足珍貴的，這會讓孩子永遠有快樂的事情要做。
孩子，如果他的學習量很大，那將來一定是一個終身學習者。終身學習，就是量的不斷積累。你從小就灌輸這個給孩子，他就是一個有閱讀習慣的人，纔有終身學習的可能。所以學習量，一定是終身積累的，要終身閱讀，終身學習。
孩子成長的每個階段，都應該有閱讀
我們來看看這個培養閱讀習慣的關鍵期。幼兒到少年時期，都是可以培養閱讀習慣的。
幼兒階段閱讀，進行繪本教育，給孩子書面語刺激。人的形象思維發展關鍵期是在幼兒階段，在幼兒階段可以給到他充分的形象思維刺激，增強他的創造力。建議孩子3歲到6歲時，媽媽每天晚上給孩子講10分鐘繪本。幼兒階段是語言發育的關鍵期，書面語可以更強刺激孩子的語言發育能力。語言是思維的材料，繪本都是形象思維的故事和材料，所以在這個階段進行這樣的刺激，他將來的思維能力就強。
兒童階段閱讀，培養閱讀興趣。這個階段，孩子開始識字，一開始我們可以給他看畫很大、字很少的書。孩子閱讀時，只要他願意坐在那邊翻書，家長就應該眯眯笑，要將讚美表達出來：我很願意看到你在做這件事情。你要給他心理鼓勵：我很願意看到你在閱讀。這樣逐漸地增強兒童閱讀的興趣。
少年階段閱讀，討論閱讀內容。兒童階段如果做得好，孩子的閱讀習慣基本已經形成了。這個階段，家長如果能跟孩子就一本書去做一些討論的話，那個就有價值了。在家開一個有討論的讀書會，這個對青少年閱讀大有裨益，因爲越討論，孩子就越有閱讀的興趣。他如果從小養成了閱讀習慣，在這個年齡，他就完全可以自我教育了，不要家長講很多東西，他可以自我學習了，因爲書上的知識太齊全了。
在培養孩子閱讀興趣習慣的時候，家長在孩子比較小的時候可以帶他去書店，讓他自己挑兩本書;稍微大一點時，可以帶他去圖書館。
選擇閱讀內容應當是循序漸進,從看奧特曼到看哲學書，一點一點看上去，閱讀的內容越豐富、越高，生命的高度也越高，這是一點點積累起來的。希望家長意識到閱讀對他未來的意義——我將來的孩子是一個生命高度很高的人。
閱讀使親子關係更和諧
閱讀可以對和諧親子關係起促進作用。增加親子接觸的時間，就會增強親子之間的依戀關係。幼兒在閱讀的時候，媽媽的十分鐘時間是完全屬於孩子的，這個時候家長心無旁騖，孩子就會覺得：我媽和我親密，這樣就會增進你們之間的親密依戀關係。
經常有青春期孩子的家長說，我們現在已經沒話可說了，一進房間，門一關，我要進去的話，就會想：進去幹什麼?孩子也會憤怒：出去!結果親子關係就變成這種糟糕的樣子了。你們家如果有一個親子讀書會的話，跟孩子說，這個月輪到你提一本書，大家一起討論。如果有這樣的親子閱讀，你們家的親子關係就不會是這樣的。
