孩子是很可愛的，他們在慢慢的成長和長大。不過孩子在2歲左右的時候就會變得特別的“自私”，什麼東西都是他的，什麼東西都要按照自己的要求來，這是什麼原因呢，本站小編就來說說吧。
孩子2歲，實在不太懂，怎麼脾氣就是那麼大。因爲沒有把拖鞋給他她擺好，就一通亂叫，我當時沒忍住，自己情緒也崩了。這種話情況最近很多次，請問該怎麼引導?
其實孩子的這個問題呢，就和我們今天所講的這個秩序感有很大的關係，秩序不僅是生活規範、物品分類，還包括物品的合理位置、因果關係。這些秩序會讓孩子獲得一種安全感，也是孩子安全感建立的來源之一。就像是以前，拖鞋是擺在左邊的，然後今天擺在右邊，然後他就覺得不太安全了，所以他一定要擺回他曾經熟悉的左邊。
有這樣一個情況：孩子有一個很完整的一個棒棒糖，大概是在三歲左右。然後媽媽就說想嘗一嘗棒棒糖什麼味道的，然後孩子就把棒棒糖給了媽媽，孩子本以爲媽媽可能跟她一樣都是在舔，但沒想到，媽媽咬了一口棒棒糖就把棒棒糖咬碎了，然後這時候孩子就會惱怒發脾氣，媽媽會覺得我不就是咬了一下棒棒糖而已嘛，至於這樣嗎，但是對於孩子來說確實是一件非常非常嚴重的事情。
其實，這個秩序感在孩子的一些遊戲當中大家也可以看到，比如藏貓貓。對於兩歲左右的孩子來說他感興趣的並不是找到了這個東西，而是他該在哪個地方然後被我找到了。比如說媽媽第一次藏在了桌子下面，然後寶寶找到了。寶寶覺得還可以，然後第二次的時候，他發現桌子底下沒有媽媽了，媽媽從廁所裏跑出來了，其實家長看到孩子並不興奮。所以在第三次跟他玩兒的時候，家長還是藏在桌子下邊，然後跑出來。孩子就會覺得非常開心，他在體驗了他喜歡的這種捉迷藏的這種感覺就是秩序感。
兩歲左右，這個時候孩子的心理語言就是：你們不能看到他，你們不能看到它藏在哪，但是我知道它藏在哪，我閉着眼我也能找到他，他就是藏在了桌子下面。如果這個時候，他沒有藏在桌子下面，他反爾會感覺很失望。
