作爲家長的的都想知道孩子一天在學校裏都發生了什麼，我們一般瞭解的方法就是孩子放學回家問問他，而這個時候家長們就要注意好詢問的方法了，那麼孩子放學回家怎麼問在學校的情況呢？本站來爲您分享！
家裏有三歲左右的小寶寶應該都可以揹着小書包去幼兒園上學了，爸爸媽媽肯定放心不下寶貝一個人在學校，一放學就抱着孩子問這問那，問“今天有沒有尿褲子？”或者“班裏有小朋友打你了嗎？”、“老師批評你沒有？”等等，說實話這樣問是非常不可取的，只會讓寶貝對幼兒園產生牴觸情緒，你知道其中的原因嗎？
小朋友的思想都是比較單純的，喜怒哀樂都寫在臉上，你問他什麼問題的時候他的大腦馬上就會只專注於這一個問題。若寶媽每天都問老師有沒有批評自己，這會引導寶寶去往這方面思考，大腦中全是關於老師批評自己的記憶，心情也會變差，寶寶就會覺得被老師批評是一件很丟人的事情。每次被批評後都這樣想，久而久之就不願意去上學了，那聰明的媽媽都怎樣問呢？
1.“今天在幼兒園做的什麼遊戲？”說這句話時寶媽應該表現出很好奇的樣子，拉近你們之間的距離，小朋友們對於遊戲是比較敏感和興奮的。此類問題一下擊中寶貝興趣，引開話題，慢慢他會告訴你參加遊戲的都有誰，誰是他的搭檔，他是否喜歡這個遊戲，搭檔和他是否配合等等。根據他的講述來表揚他表現好的地方，做的不對的就輕聲細語地講道理。
2.“寶貝今天去了幾次衛生間呀？”這樣問至少要比問孩子是否尿褲子更合適，“都是林老師帶你去的嗎？”孩子不知道尿褲子是不是很丟人，自然全盤托出。媽媽知道孩子尿褲子就耐心教他，“想尿尿了要跑到老師面前說要去衛生間，如果別的小朋友不會，你也要教他噢！”孩子就很自豪自己懂得了“遊戲規則”，到幼兒園也會遵守的。
3.“你最喜歡和哪個小朋友一起玩呀？”先插入這個話題，瞭解孩子喜歡和那個小朋友一起玩的原因，這樣也有助於培養孩子性格。話題展開後寶寶自然會說出誰“欺負”了自己，做家長的要理智，告訴寶寶“那個小朋友打人是不對的，這不是幼兒園的遊戲規則，你是男子漢(如果是男寶)，下次再這樣你可以找一下老師，老師會跟他講清楚的。”寶寶不僅覺得這麼做是個英雄也知道了如何保護自己。
每天用消極的引導性語言和小孩子對話很不利於寶寶樂觀心態的形成，願寶媽寶爸們都學會“聰明”地與孩子交流。在生活的點點滴滴隻言片語上下功夫，從小就能教會孩子陽光積極向上，樹立正確的人生觀世界觀從娃娃抓起，放學問話注意言辭。只需要做一點點改變，就能讓寶貝兒更喜歡去上幼兒園，更快樂地長大，何樂而不爲呢？
