疫情期間不能出門也是讓孩子在家安心學習的好時機，父母應該正確的引導教育孩子，制定科學的計劃任務，彌補自身不足，疫情期間孩子在家學習指南，父母怎麼引導孩子學習？下面本站帶來介紹。
1、計劃表
計劃表一定要擺放在顯眼的位置，比如家裏的小白板或者小黑板，一共就十幾天，每天的學習內容都列出來，當天晚上完成了這天的複習計劃之後就可以勾掉這個計劃，或者在這個計劃的前面貼上星星，十幾天之後星星貼滿了，孩子也完成了複習，會非常有成就感的!
到時候獎勵孩子一個想要的玩具或者幫孩子實現一個小小的願望都是可以的。
2、家長同步進行
因爲疫情的原因家長也要在家裏待着，家長也可以制定自己的計劃啊，比如減肥計劃，比如運動計劃，比如背單詞計劃，再比如學習一項技能的計劃，比如PS等等。
家長制定了計劃並自律的去進行，孩子是可以看到眼裏的，孩子在執行自己的計劃的時候更有動力，這樣疫情期間的家庭氛圍還是很健康很有序的。
3、結合老師的指導
現在不少高三的學生們都已經開始上網課了，網絡課程也是一種複習、學習的新方式。除了網絡課程以外，還有不少的中小學生的學生羣裏，每天老師也會發作業或者監督孩子們學習，比如作業寫好上傳到羣裏這樣的方式。
家長可以配合老師幫助孩子完成每天的任務，也是一種有效的複習、學習的方式哦。
家長對孩子的學習是“引導”還是“輔導”
家長對孩子的學習到底是“引導”還是“輔導”?這是我們首先要弄明白的一個問題。“引導”還是“輔導”這兩種做法雖然只是一字之差，但意義卻有很大的不同。如何正確“引導”是門大學問，家長並不需要施加多大的外力，通過好的教育方法，順應孩子的學習心理需求，激發孩子的學習內驅力，進行主動學習、認真學習，這就是“引導”，也是家長所要真正承擔的教育責任。而“輔導”這個概念用一句話概括，就是家長給孩子以講解具體的做題方法、描述解題思路等爲主。
兩者相比，顯然“引導”比“輔導”起着更重要的作用。簡單來說，“引導”是以攻心爲上，懂得引導的家長，能在潤物細無聲中達到自己的教育目的，讓孩子學會自己掌控自己的學習。道理就擺在眼前：如果不這樣引導，家長可能做到時時刻刻盯着孩子的學習嗎?況且就算能做到盯着孩子，孩子的內驅力如果沒有發揮出作用，這樣的學習效果也好不到哪裏去。
因此，家長在孩子的學習過程中主要是起着引導、提供學習方法和反饋把關等作用，不是一定要具體到每道作業題都要一步一步去輔導孩子怎麼做，尚且不論多數家長並非是教育業內人士，在怎樣輔導孩子做題上存在着一定的困難，僅就對孩子的思維培養來說，家長在學習上包辦過多容易使孩子喪失思維的獨立性。
孩子假期在家學習，和學校正常學習有所不同，更有賴於孩子的自律。因此，提高孩子的自律是關鍵所在，家長要讓孩子知道，雖然沒有上學，但在家學習和在學校學習並沒有本質上的區別，區別只是學習場所的不同。
這裏需要提醒的一點是，雖然老師暫時見不到孩子做的寒假作業，但本着對自己負責任的態度，家長要督促孩子至少拿出半天到一天的時間對寒假作業進行一次全面的梳理，看看有沒有疏漏的地方，這既是對上學期的學習內容進行一次回顧，也是爲接下來學習新課做好預備。
家長可從以下八個方面來引導孩子提高學習效果：
1、給孩子營造一個良好的學習環境和氛圍
環境和氛圍都對學習影響很大。家長一方面要滿足孩子一個基本的學習環境，一方面要在家裏營造一個良好的學習氛圍。在我看來，後者對孩子學習的影響更大，比如家長在孩子面前能起到學習表率作用，就是在給孩子創設好的學習氛圍，對孩子能夠起到潛移默化的影響。
2、引導孩子在家作息時間正常化
要提高孩子的學習自律，家長首先要從合理安排孩子的作息時間入手。很難想象，一個每天“睡”生夢死的孩子能把學習搞好。很多孩子在正常上學期間，基本上都能做到作息時間正常，怕早讀遲到被老師批評，早上極少賴牀不起的現象，但到了假期就畫風大變，不少孩子晚上熬夜玩遊戲，早上太陽曬屁股還不肯起牀，這些都是學習的大忌。
因此，在這個因受疫情影響而在家學習的特殊時期，家長要告訴孩子，現在不是假期放鬆時期，雖然沒有到學校上課，但停課不等於停學，只是上課學習的地點改成了家裏，因此要求和平時在校上學的要求是一樣的。家長可引導孩子參照學校作息時間來制定家庭版的作息時間。
當有了作息時間的制約，可以促使孩子在家學習和生活更有規律，不至於出現晝夜顛倒的不正常現象，這是保證高效學習的重要前提條件之一。
3、引導孩子制定“家庭版學習計劃”
有了學習計劃，孩子假期的學習安排就更加有章可循和有規律，不會出現毫無頭緒、抓不住重點的狀況。如果學校有開設線上課程，可以根據線上課程的時間來制定每天的聽課時間、做作業時間、休息時間、閱讀時間、運動時間等等。
爲了更好地落實好每天的學習任務，家長最好引導孩子提前一天把第二天要完成的學習內容列成一張計劃表，計劃表一定要有簡單的反饋，完成一項就打上勾。計劃表是可以靈活調整的，如果在執行中途發現不合理或不完善的地方，家長和孩子商議之後要進行及時的調整和補充。
4、引導孩子做好提前預習工作
預習新課肯定要有配套的課本，解決這個問題有以下兩種途徑：
一種是網上免費下載最新版的電子教材，在下載前要注意版本是否是所在區域統一使用的教材版本;
二是如果有哥哥姐姐們使用過的舊課本，也可以先讓孩子拿來作爲過渡期的使用教材。
這樣不管是聽學校老師安排的網課還是自己找的網課，都有助於提高聽課的效果。就算沒有條件聽網課，在家也可以先從教材入手，自學新課，遇到不理解的問題，家長如能幫助解決的就當場給予解決，如不能解決的，就讓孩子把不懂的問題做個記號或記錄下來，等到返校開學之後，再向老師請教。如果有條件的，也可以把不理解的學習問題彙總好，通過各種即時通工具如QQ、微信等，在線上向老師請教。
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