孩子有說髒話的情況算正常，但是應該要正確的處理，那麼孩子愛說髒話應該怎麼辦好呢，本站小編就來說說吧。
孩子說髒話也分情況，三種不同的情況需要父母“搖身三變”來管制!
父母“搖身一變”鏡子：折射孩子的言語醜態，擴散文明
第一種情況，孩子把部分髒話當成口頭禪，也許並不是真正明白髒話的具體含義，更別提惡意攻擊其他人了。這時候就需要父母言傳身教的向孩子擴散文明，可以通過“鏡子效應”分兩步依次折射出“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的真諦。
比如，先充當具有攻擊性的媽媽，頤指氣使的命令孩子去收拾乾淨自己的屋子，看到孩子不情願就罵他懶，看到孩子動作慢就罵他磨蹭。言語中適當融入孩子的口頭禪，然後詢問孩子是什麼感受，藉機再跟孩子講這就是“惡語傷人”。
緊接着，再扮演性情溫和的媽媽，跟孩子商量着是應該先收拾屋子還是遊戲後一起規整。並用自己的實際行動展現文明，例如削完蘋果後把果皮清理到垃圾桶、與人談話彬彬有禮等，孩子身臨其境感受到“三冬暖的良言”。
父母“搖身二變”交通警察：管制孩子的語言表達辭藻，疏通情感
第二種情況是，孩子通過說髒話發泄情感。孩子心情不好的時候發牢騷，生氣的時候拿“說髒話”出氣。其實這本身只是一種“狠話”，卻被詞彙量有限的孩子用隨意拎出來的“髒話”替代了，結果並沒有合理的發泄出壞心情。
主要表現是“踢貓效應”，老闆批評寶爸，爸爸回家怒罵孩子，孩子窩火狠踹貓，貓逃到路上，行駛而來的卡車司機爲了避讓貓，卻撞傷路邊的孩子……壞情緒沒有合理疏通，也會在孩子身上出現惡性循環：心情不好說髒話，說髒話挨批評，受到批評了心裏不爽就繼續說……
然而光靠說髒話並不能讓孩子有效的發泄完情緒，父母不妨變身“交通警察”，指揮“行得通”的說話方向，管制“違規行駛”的辭藻，提示相關的文明行爲，最終疏通孩子內心的情感!
父母“搖身三變”垃圾桶：收集孩子的“可回收”垃圾語言，變廢爲寶
還有一種情況是，孩子享受說髒話的樂趣。即：看到對方瞬間變臉的反應就會感受到自己的“影響力”;每次“繪聲繪色”的說完一句髒話就覺得“大快人心”。及時給孩子提供“發威”的途徑，父母充當孩子言語的“垃圾桶”，讓孩子有機會在家裏排完“語言垃圾”，從而保留公衆場合的文明形象。
這其中也有“可回收”的語言信息，可以幫助孩子認知和學習。例如，孩子罵你是“該死的大笨蛋”時，你可以告訴孩子：“媽媽江郎才盡了，等着你這個高手來支招喔!要是我停止學習的話，不僅才盡，人也就真盡了，正如你預測的那樣。”
如此這般，孩子不僅意識到自己不該說髒話，還會明白“活到老、學到老”和“謙虛使人進步”的道理。如願的將孩子的垃圾語言“變廢爲寶”。
