一.無音的文化教育:老禪師的教書育人方法
流傳古時候有一位老禪師，一日晚在禪院裏散散步，看到圍牆邊有一張桌椅，他馬上懂了有一位佛家弟子違背寺規科學上網出去了。老禪師都不說破，靜靜的來到牆角，移走桌椅，就地蹲下去。
不上一個時辰，果然聽見牆內一陣響聲。少頃，一位小沙彌科學上網而入，黑暗中踩着老禪師的後背跳入了庭院。當他兩腳碰地時，才發現剛剛自身踏入的並不是桌椅，只是自身的老師傅。小沙彌猛然手足無措，侷促不安，只能立在原地不動，等候老師傅的責怪和懲罰。
超出小沙彌預料的是，老師傅並沒有聲色俱厲責怪他，僅僅以很寧靜的語氣說：
“夜已深天涼，快點多穿一件衣服”
二.人格特質的能量:張伯苓老先生言傳身教戒菸戒酒
在我國教育學家張伯苓，1919年以後陸續創立天津南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生開展講文明懂禮貌文化教育，而且以身作則，言傳身教。
一次，他發覺有一個學生手指頭被煙薰發黃，便嚴肅認真地勸誡那一個學生：“煙對人體有危害，要戒除它。”想不到那一個學生有點兒不講道理，活潑可愛地說：“那您抽菸就對人體沒有壞處嗎？”張伯苓針對學生的指責，歉疚地淡淡笑道，馬上喚工人將自身全部的呂宋菸所有 取來，公然消毀，還斷裂了自身用了很多年的深愛的菸袋鍋杆，誠摯地說： “從今以後，我和諸同學們一同戒菸戒酒。”果真，打那以後，他再也不抽菸了。
三.一句話更改學生的運勢:庫迪 韋德校長“懸壺濟世”
“我一看着你纖長的小指就瞭解，未來你一定會是美國紐約州的市長”，一句一般得話，更改了一個學生的人生道路。
這話源於紐約大沙頭諾必塔中小學校長庫迪
韋德之口，語句中的“你”就是指那時候一名調皮不聽話的學生薩波羅爾斯。小羅爾斯出生於紐約聲名狼藉的大沙頭貧民區，這兒自然環境污濁、充斥着暴力行爲，是非法入境和漂泊汗的集中地。因而，他自小就遭受了負面影響，讀中小學時常常逃課、打架鬥毆、盜竊。一天，當他從又窗戶上跳下，伸着雙手邁向演講臺時，校長庫迪韋德將他逮個正着。意想不到的是，校長不僅沒有指責他，反倒誠摯地講了上邊的這句話並給與意味深長的正確引導和激勵。
那時候的羅爾斯大吃一經驚，由於在他不長的個人經歷中僅有姥姥使他振作過一次，說他能夠變成五多噸的小帆船的艦長。他記錄下來了校長得話並相信它是真正的。從那一天起，“美國紐約州市長”就象一面旗幟在他內心迎風招展。羅爾斯的衣服褲子不會再沾有土壤、羅爾斯的語言表達不會再污濁不好聽、羅爾斯的行動不會再拖拉和沒有針對性和目的性。在自此的40 多年裏，他沒有一天不按市長的真實身份規定自身。51歲那一年，他總算變成美國紐約州的市長。
四.包容的能量:陶行知老先生的四塊糖塊
陶行知老先生當校長的情況下，有一天見到一位男生用磚塊砸同學們，便將其勸阻並叫他到校長公司辦公室去。當陶校長返回公司辦公室時，男孩早已等在那裏了。
陶行知取出一顆糖給這名同學們：“它是獎賞你的，由於你比我先到公司辦公室。”然後他又取出一顆糖，說：“這也是讓你的，我不許你打同學們，你馬上住手了，表明你重視我。”
男孩半信半疑地接到第二顆糖，陶老先生又講到：“據我掌握，你打同學們是由於他欺負女生，表明你很有責任感，我再獎賞你一顆糖。”
這時候，男孩打動得痛哭，說：“校長，對不起，同學們再不對，因爲我不可以採用這類方法。”陶老先生因此又取出一顆糖：“你已承認錯誤了，我再獎賞你一塊。我的糖發完後，大家的交談也告一段落。”
