2018年的冬至就要到了，在冬至有吃餃子的習俗，很多學校都會在冬至這天開展包餃子的活動，那麼有關冬至包餃子的作文怎麼寫呢，下面本站的小編就dial：2018冬至作文600字 冬至包餃子的作文。
今天是冬至，我們北方人都有冬至吃餃子的習俗。今天，我們將動手實踐。
首先，李老師給我們做了一遍示範。第一步：把事先揉好的麪糰搓成長條形狀。第二步：把剛剛搓的長條形的面均勻的揪成劑子。第三步：把劑子拍扁，拍得越扁越好。第四步：拿起擀麪杖，把劑子改成不薄不厚的麪皮。第五步：拿起筷子，夾起一點肉餡放進事先擀好的餃子皮裏。第六步：把餃子的邊都捏上。老師示範完就輪到我們上去包餃子了。
王老師把我們左邊的同學分成一組，把右邊的同學分成一組。我穿上了由博泓作文贊助的廚師裝，我們一個個都變身小廚師。
接下來我們就要包餃子了，頓時班級里人聲鼎沸!“安靜!”王老師說。“現在第一組來包餃子。”“耶!”我們第一組的人都歡呼雀躍!彷彿像那一隻只剛出籠的小野雞。
我們走到大圓桌旁，拿起擀麪杖，把劑子完美的擀成了一張不薄不厚的麪皮，這一切似乎真的很順利，而後面就不太順利了……
我夾了點肉餡，左顧右盼，王楷天已經包好了，包得還很好看，王椿皓也不甘落後……我把餃子的邊捏上了，我心裏的一塊巨大的石頭落了地。這時我包的餃子漏餡了，嗚……嗚……我只好重新包，唉!這次我吸取了上次的教訓，把餃子餡少放點，然後小心翼翼的把邊都捏上。嘿嘿，大功告成!
接下來我們把剩下的餃子都像剛纔那樣包的漂漂亮亮的，最後一個我甚至把它包成了太陽。太好了!
最後，王老師把水燒開了，我們紛紛把自己包的各種各樣的餃子倒入鍋中，彷彿像一個個剛出生的小白鼠。
真是一個難忘的立冬之夜!
今天我們在學校包了餃子，並且還品嚐了自己的勞動成果。
首先，老師給我們做了個示範，老師先拿出了一個麪糰，一隻手按着，另一隻手從中心點往外推。接着把面拿起來，從中心點弄個洞，用手把這個圈扯大。之後把面圈切成“麪條”一樣的長條，再用手把“麪條”揪成質量差不多的小劑子，把小劑子揪下來的那一端向上，抹一點點麪粉，用手把它壓成一張小“麪餅”。然後左手拿着小“麪餅”放在前面，右手拿着擀麪杖放在後邊。邊轉邊擀，大約擀八下至九下，擀成麪皮兒即可。
擀完後，左手託着麪皮，右手拿着筷子夾適量的餡，如果麪皮大一點就多夾一點餡，如果麪皮小一點就少夾一點餡。在包的時候，把麪皮對摺，從中心點，用手捏一下，然後從兩邊往中心捏，包完後就可以入鍋啦!在煮時，鍋裏的餃子像一尾尾小銀魚，在鍋中翻動;又像一艘艘船在鍋中飄泊。
煮完後就可以吃了，我先聞了聞，有一股面香，試了一下，並不熱，我一口就嚥進肚子了。
雖然餃子的外形不怎麼好看，但我們大家的心裏還是美滋滋的。
今天，我滿懷期待地來到作文班，因爲我要包“金元寶”，還要吃“金元寶”，我所說的“金元寶”可不是金子做的，它是幾隻小白鵝，想知道是什麼嗎?那就跟我來吧!
來到作文班，一張大桌子上擺着許多工具，擀麪杖、帽子、圍裙、麪糰、肉餡，萬事俱備，就差我們一個個技藝高超的小廚師了。只聽老師一聲令下“快去洗手!”我們就乖乖地去洗手。
這時李老師來教我們如何包一個完美無缺的餃子。老師先把面從袋中拿出來，再沾上一層面粉，兩手並用，把麪糰揉得圓圓的，然後再從中間捅個洞，越抻越大，越抻越圓，並拽斷。揪成一個個小面劑子，再壓扁，用擀麪杖擀成一個小面片，不過擀麪還是有學問的，左手拿着面劑子，讓面劑子旋轉，每擀一下轉一下;右手調節擀麪杖的速度、重力。不一會，一個穿着漂亮花邊裙的小姑娘出現了。我開始認爲很簡單，所以摩拳擦掌，躍躍欲試。可是發現“看花容易繡花難”的道理，手都不聽使喚了，急得我滿頭大汗，像一隻鬥敗的公雞——垂頭喪氣。這時，老師看到我的一副醜態，便又對我虛心教導。通過老師的循循教導，我包好了第一個餃子，接着，我把剩下的三個餃子皮包完，看着我包的四個餃子，我欣慰的笑了。我再看別的小廚師包的餃子，逗得我捧腹大笑。我們包得別出心裁，千姿百態，與衆不同;有的像小白兔，有的像小白鼠，有的像一隻大獅子……只有老師包的最可愛。
包完後，趁煮餃子的時候，老師說了一個謎語：幾隻小白鵝，撲通撲通跳下河。我想你們應該猜到了，就是餃子。老師還給我們講了一個傳說：古時候有一個人叫張仲景，那時貧窮落後，沒錢買柴火。冬天，村民凍得耳朵生了瘡。張仲景看了心情很沉重，回家用羊肉和祛寒的食材放進一口大鍋，煮熟後一人一碗。沒過幾天，村民的耳朵都好了。從此，這種食品起名叫“嬌耳”，現在叫餃子。哦!我恍然大悟，餃子這種食品是很久以前就有了的。
這時餃子煮熟了，我們每人一雙筷子，我們狼吞虎嚥，如狼似虎，像餓了三天沒吃飯一樣。吃着自己包的餃子，我開心的笑了。
這節課我不僅知道了餃子如何去包，還體會到了父母過年時和平時包餃子時的不容易，以後我要幫助長輩包餃子，分擔家務。希望以後這種綜合實踐課能多一些，讓我多掌握一些技能，幫助家長分擔家務。
一進門，黑板前擺了一個大桌子，桌子上擺滿了工具和食材。老師讓我找一個位置坐下，給我發了一個橙色的帽子和一個圍裙。穿好戴好後，我和同學們一起興奮地談論。校長讓我們猜餃子是什麼餡兒的，同學們紛紛猜測，就在這時，萬校長招呼大家包餃子了。
同學們排隊去洗手，然後圍在圓桌邊。“同學們，我們先來和麪。”萬校長一邊說，一邊把袋子裏的面起子倒出來，一下一下地揉，最後揉成了一個好像大包子一樣的圓球。“然後我們在中間捅一個洞。”萬校長用手紙把“大包子”的中間捅破，然後用手在小圈裏一轉一轉地，然後把小圈掰開變成一個長條，分成四大塊，揪成了一個個小劑子。“一個人只能拿四個劑子，不要拿多。”賈校長提醒道。“首先，要把劑子在手心裏揉成一個圓球，然後按扁，看，像這樣。”萬校長一邊說，一邊給大家示範。我笨手笨腳地拿起劑子，揉成了一個個不均勻的白麪球，用手心按成了一個個小白餅。
“來，孩子們，拿擀麪杖。”賈校長把擀麪杖分發給我們。剛纔做麪餅還不算什麼，現在擀麪皮更顯得我笨手笨腳的了。我拿起一個小麪餅，擀來擀去，四個麪皮都擀完了。看看老師的，再看看我的。唉，真是天壤之別呀!接着，一大盆餃子餡擺在我面前，原來是白菜餡的呀。校長給我們分發了筷子，教我們怎麼包餃子。我用筷子夾起一筷子餡，放在捧着餃子皮的左手心裏。對摺，然後把兩角窩進餡裏，兩手一捏，一個餃子包好了。很快，蓋簾裏就裝滿餃子了。包完後，大家一起合影，回到座位上寫作文，校長則去煮餃子。我們一邊猜謎語，一邊讀成語，作文剛寫到第二段，餃子熟了。
大家一窩蜂鋪到餐桌前，賈校長給大家發筷子，指着四盤餃子，問：“大家只能包四個，那能吃幾個呢?”“四個!”大家喊完，立馬拿起筷子往嘴裏塞。“咦，怎麼回事兒?”原來我和靳展一人少了一根筷子。賈校長笑着對我們說：“就用筷子扎着吃吧。”
沒辦法，我們只好用筷子扎着吃，吃到第三個時，只剩下一個餃子了，可是我旁邊的女孩也只吃到了第三個，校長把餃子推到她前面。突然，對面的男孩喊道：“啊，盧傲倫，你吃了五個餃子!”盧傲倫說：“我還沒吃飽呢。”我剛要發作，校長說：“好了，我一會兒再給你補一個。”我這才熄火。
大家回到了座位上，開始寫作文。果然不一會兒，校長就又端給了我一個餃子。我拿起了餃子，塞進了嘴裏。嗬，可真燙啊。我灌下一口涼水，這纔好過來。真好吃啊，盧傲倫都偷吃餃子，可見它的魅力有多大。
我喜歡這些美味的小元寶，這堂有趣的作文實踐課——包餃子，讓我非常開心，期待着下一次早日到來。
