孩子還小的時候就給他良好的環境薰陶，讓他對美有自己的見解是有很大的好處的，那麼怎麼從小培養孩子的審美能力呢，本站小編就來說說吧。
首先，環境的審美
環境的審美是對孩子的生活環境的要求。如果孩子長期處於混亂噪雜的環境中，尤其是家裏的環境雜亂無章的話，孩子的秩序感難以形成，就感受不到環境的美。如果家裏收拾得乾乾淨淨、物品擺放得井井有條，孩子接收到的環境反饋的信息都是整潔的、有條理的，孩子就能夠感受到這種美感帶來的愉快。
家長與孩子共同構成一個溫馨的家庭，每個成員都有責任維護家的溫馨和整潔，和孩子一起爲家做做清潔和美容，既讓孩子參與家庭勞動，也能激發孩子的創造力，和孩子一起用智慧和雙手改善家庭環境。裝扮結束後，還可以與孩子一起用照片記錄下美好的瞬間，讓孩子感受美、分享美，從環境的美感中提升審美能力。
其次，使用物品的審美
孩子生活的點點滴滴離不開各種各樣的物品，家長可以充分利用這些常伴孩子的物品來培養孩子的審美。
比如：孩子的衣服、玩具等是否具有審美價值?這些物品的顏色、材質、外觀等是否具有美感?符不符合寶寶的喜好?孩子在使用美的事物的過程中，就會把對美的感受滲透到日常生活領域，孩子也會在潛移默化中吸收到美的信息。
另外，藝術鑑賞的審美
另外，從更高的層次來說，可以從藝術鑑賞力的層面提升孩子的審美力。藝術層面是需要家長對孩子進行有目的的培養的，對藝術品的欣賞是最直觀的方式。
家長可以在家裏擺放一些具有藝術感的擺設，掛一些掛畫，刺激孩子的感官，可以給孩子提供一些繪畫的材料，讓孩子塗鴉，體驗藝術帶來的享受。也可以帶孩子去參加一些展覽，實地感受藝術家的薰陶，激發孩子的藝術興趣。如果要走更加專業的道路，可以接受專門的、系統的學習，獲得藝術修養，提升藝術鑑賞力。
最後，藝術來源於生活
美是符合大家的欣賞要求的，具有自身內在的規則，包括節奏感、色彩協調、音樂律動的節奏等，都包含美的享受，需要孩子善於在生活中去發現。家長要在生活中對孩子循循善誘，自己首先要有一雙發現美得眼睛和感受美的心靈，然後把這種發現和孩子分享，讓信息的交流和碰撞會激發彼此的感受。
