現在很多的父母都選擇將孩子交給老人帶，迫於社會現實生活的壓力，交由老人帶是爲了減輕家庭的經濟壓力，之前我們在微博或者其他媒體平臺上都流傳一個梗，通過孩子的衣食住行等方面，來分辨孩子是由父母帶大的還是由老人帶大的，引起了不少令人好笑的事情，通過這個事情，其實更多的是反映了隔代教育之間的差距。
所謂的隔代教育是指現代很多父母因爲一些因素的影響，如工作，婚姻狀況等將孩子的教育問題交給了老一輩，這些老一輩全面負責孩子的生活。因此，這種隔代教育的養育方式被稱爲隔代教育。
我們經常會從各大新聞頻道報道出關於隔代教育方面的新聞，也看出了隔代教育間的很多弊端。
很多研究表明，在寶寶三歲之前父母的教育是非常重要的，三歲之後，當孩子有記憶之後，父母更難去和孩子交流，當孩子有問題時，更願意接觸爺爺奶奶們的擁抱，久而久之，另一方面，當孩子在感知他與其他孩子的區別時，內心會伴有失落感，當這種失落感久而久之會演變成對父母的漠視，更嚴重的小孩內心裏會“懷恨在心”，引發親子隔閡。
教育理念是隨着時代的進步不斷更替的，很多的祖輩們可能還抱着之前守舊的觀念，限制寶寶的各種探索活動，以及在這個過程中傳遞給孩子一些封建的思想觀念，約束了寶寶的思維發展，妨礙了孩子的個性化發展，一方面，孩子隨着這個守舊的觀念，缺乏創新開拓的精神，不利於孩子後期的長期發展。
不管家庭中，父母是選擇自己親力親爲撫養孩子，還是跟大多數父母一樣，選擇讓老一輩帶，建議多抽點時間陪伴孩子，在教育過程中，多和孩子溝通，父母和爺爺奶奶在教育問題中也應當進行多溝通，解決教育觀念分歧，給孩子最好的成長環境。
