當孩子自我意識越來越明顯的時候家長的道理對於孩子來說往往就是稍縱即逝，上一秒給孩子講的道理下一秒孩子就不會遵守，因此這個時候家長是需要適當的給孩子一些規矩，讓孩子瞭解什麼時候可以做，什麼事情不能做。
規則的意義就是維護雙方的感受。
孩子如果學到遵守規矩等於難受，那他以後怎麼自覺遵守這個規則呢?如果這個規則讓孩子很開心，這就是一個很好的結果。
規則就是這樣產生的，兩個人的感受都被照顧到，這個時候的規則就等於舒服，當沒有人監管的時候，他還是會願意遵守規則的。
孩子年幼無知，動手打父母，爺爺奶奶或者姥爺姥姥時，一定要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。
否則，孩子會認爲打人是獲得價值感的途徑，是非觀念就混亂了，長大後他就很可能動手打你了，諸如些類，都應該收起我們的高度重視。
孩子的長期記憶效果不好，如果今天犯得錯誤，隔幾天纔去懲罰，他們會給你一臉"莫名其妙"。他們早已經忘記自己做了什麼，對自己的行爲也形成了"認可"。
此時家長再翻出之前的錯誤懲罰，他們內心是不接受的，而懲罰也失去了意義。所以孩子犯錯時要及時懲罰，這樣才能起到立規矩的效果。
