我們發現所有嬰兒開始說話時都不是很清楚的，但在逐漸長大的過程中或慢慢的改正，但是也有的孩子兩三歲了還是發音不準確，不怎麼會說話是爲什麼呢？孩子發音不準確怎麼辦呢？本站小編帶來介紹。
1. 一般來說，孩子一歲以前能叫爸爸，媽媽或牙牙學語。
2.二歲左右，發音雖然不正確，但已能說簡單的詞彙，短句亦逐漸出現，例如“回家”“要喝水”。
3. 三歲時，漢語拼音大部分的音已能發出，只有個別的音發不準。
4. 另外，漢語四聲的學習也有一定的發展程序，這四聲的練習約在二歲時就應完成學習。
根據以上分析，若孩子三歲還無法說簡單短句，四聲發音仍維持在音調的一聲階段，父母就應提高警覺，應檢查幼兒是否有聽障，或有構音方面的問題，及時幫助他發展正確的語言能力。
第一、給孩子一個良好的語言環境
在跟孩子講話的時候語速儘量放的慢一些，使用普通話發音儘可能的要標準，可以讓孩子多聽些標準發音的音頻，同時多鼓勵孩子能夠說話，給孩子大膽犯錯的機會，但是不要忽視他的錯誤，循序漸進讓孩子可以慢慢改正過來。
第二、要培養孩子的聽音能力
聽得正確才能夠發音正確，孩子的聽力需要培養起來，通過漢語拼音來幫助孩子習得正確的發音，能拼了自然也就會念了，會念了也就會說了。教孩子發音時，要讓孩子看成人的口型(脣形、舌位)。
總結：家長隨時注意糾正孩子發音，但是也不要不顧實際情況硬鑽牛角尖，一味要求孩子的發音正確，還是要顧及到孩子自尊心，通過耐心，細緻的講解讓孩子能夠漸漸改正過來自己的發音問題。
從最簡單語言開始，用盡可能標準語音，儘量避免方言，要有足夠耐心，允許孩子犯錯誤，但是要及時糾正孩子口語失誤，及時糾正孩子很特別的發音，特別是帶有玩笑性質發音。語速適應孩子特點，耐心重複孩子學習的語言，直至孩子正確掌握。
2.要在從容冷靜狀態下教孩子語言，不要在緊張嚴肅環境中進行，將語言學習，融入日常生活中，讓學習語言變得更加有趣生動。
3.一起學習一些標準發音，可以觀摩一些科教節目，並且與孩子耐心溝通。
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