父母在寶寶成長的過程中也是自己在學習的過程。每一位寶爸寶媽都是無證上崗的家長，必須在生活中不斷學習、不斷和寶寶磨合才能培養孩子成就父母。那麼在培養和學習的過程中，父母需要去了解寶寶的心理髮展，才能很好地管理孩子。那麼心理髮展的實質是什麼？
心理髮展的實質是什麼
心理髮展的實質是個體的心理受到環境與教育的影響，在低級心理機能的基礎上，逐漸向高級心理機能轉化的過程。這種轉化主要體現在四個方面：
①心理活動的隨意機能，如兒童能夠選擇目標，並根據目標有意識地調節自己的行爲；②心理活動的抽象概括機能；③各種心理機能之間關係的不斷變化；④心理活動的個性化特徵。
心理髮展的幾個階段
第一階段、感覺和知覺
感覺和知覺是心理髮展的初級階段也是心理的發展基礎，嬰兒3、4個月前由於能力限制，只能通過眼睛、耳朵、鼻子來看、聽、嗅等方法感覺環境變化，給嬰兒創造接觸環境的機會就是這一階段嬰兒心理教育的主要任務。其中視覺在各種感覺中佔首位，嬰兒仰臥時只能看到天花板，可是坐着的時候可以看到豐富多彩的東西，視覺效果相差很大，所以大人們要經常抱嬰兒多走走看看，拓展視野，見多識廣才能使嬰兒智力發展產生飛躍。
第二階段、高級心理活動
在感覺和知覺的發展基礎上，嬰兒的思維、意志、興趣、各種情感體驗等高級心理活動得到發展。爬行是嬰兒高級心理活動發展的里程碑，嬰兒在不能移動身體前思維和意志等高級心理活動基本沒有，當嬰兒能夠爬行時就不一樣了，看到喜歡的東西就會爬過去拿，這就是思維，爬行過程需要意志力，拿到後就會有成就感，這就是情感體驗，有了第一次就會有第二第三次，這就是興趣。
第三階段、初級的人際交往
語言和移動身體是嬰兒進行初級人際交往的基礎，如果進行系統和科學的早期教育，那麼在寶寶滿一歲的時候應該具備直立行走和簡單的語言交流能力，但是這兩方面都必須通過運動來獲得。嬰兒的語言發展必須同動作相結合，離開了動作，再簡單的語言也聽不懂，反之，再複雜的語言也能聽懂，智力行走本身就是一個重要動作，因此嬰兒的心理髮展同運動緊密聯繫在一起。
人們常說用心交流，只有心與心相同了，孩子和父母的關係也纔會越來越近，孩子的教育也才越來越容易。做父母的，每天在工作之餘可以與孩子多聊聊心裏話，讓孩子明白父母的苦衷，也讓自己瞭解孩子的想法，慢慢的孩子的教育就會變得簡單。
