對於下一代的培養，更多的是注重素質教育，但是，素質教育也是有核心的，不少朋友覺得只要孩子的學習成績好就行，卻忽視了孩子的素質教育，這是一種錯誤的做法。那麼，素質教育的核心是什麼呢？下面請看具體的介紹。
由經濟合作與發展組織（OECD）發起實施的國際學生評價項目（PISA）正在許多國家展開，他們主要關注的是學生的閱讀素養，數學素養和科學素養狀況。這三個他們對學生進行評價，而且在國與國之間進行比較評價，主要是這三個方面思維的一些質量。這三個方面的素養都很重要。這裏想着重強調：更爲核心的品德素養。
現在有些人，可能不缺才，不缺本領，但是缺德。大漢奸汪精衛就是例證，人就其本身而言，是與他人共生共存的，非關係性的存在的人，在世界上找不到，也不會有。而道德規範是人類社會生成的，人類自己制定規範，並受制於這些規範，而且對違反規定者予以制約。所以，人是因爲擁有了道德行爲規範，才從動物羣裏走出來了。
道德是整個人類社會得以存在，得以健康發展的重要基礎。所以，道德教育從其本質來講是"使人成爲人”的教育。一個人如果沒有良好的道德素養，是難以融入社會，難以爲社會成員所接受的。目前就我國來講，社會道德滑坡，其嚴重性不亞於外敵入侵，大軍壓境。“有德爲榮”的氣候迫切需要營造，守德風尚迫切需要引導，重建社會道德大環境的任務迫在眉睫。在轉型社會轉型期更是如此。
素質教育的核心是什麼？從上面的介紹中，我們可以得知，素質教育的核心是品德素養，所以在培養下一代的時候，除了關心孩子的學業以外，還應該多關心孩子的品德，如果一個人有才無德是十分危險的，所以，培養孩子的品德素養非常重要。
