家裏的男孩說話嘴笨要怎麼辦纔好，不少家庭看到自己的孩子說話嘴笨要怎麼去訓練他的語音能力呢，本站小編就來說說吧。
在孩子的學習和日常生活中，交流是一件很重要的事情，然而，在很多班級裏，往往都會有一部分孩子在聽、說、讀、寫等方面存在困難。其中，男孩的數量遠多於女孩，他們之間的比例是4：1。
爲什麼會有這樣的差異呢?研究發現，在我們的大腦結構中，有兩個區專門負責語言，而女性大腦這兩個區域的面積要比男性大20%~30%。這個實驗數據告訴我們一個不爭的事實，男人的語言功能天生就不如女人。因此，小男孩比女孩的“嘴笨”完全是一種正常的生理現象。但是，大腦的可塑性很強，如果給男孩子有針對性的訓練，就會對他們的語言功能有很大的幫助。
我們可以從以下三方面入手：
一、用更高的語言能力層次訓練孩子
我們可以有意識地對孩子進行口語訓練，但是一定要注意，我們需要用更高的語言能力去引領孩子。比如，牙牙學語的嬰兒會不停地重複一個字，那麼這個字所代表的就是他們所指的這個東西。嬰兒指着自己的玩具鴨子說，“嘎嘎”，這個時候，你可以說“鴨”，並且不停重複，不久，嬰兒就學會了“鴨”。
蹣跚學步的孩子能準確說出某個東西，但往往只用一個字，比如說“米”，這時候，我們對他說兩個字或者三個字組成的詞，比如說“米飯”。這可以幫助孩子學會詞語。當孩子可以說詞語的時候，家長可以對孩子說簡短的句子了，孩子通過模仿，就可以擴展自己的語言能力。
總之，在和孩子說話時，應該適當高於孩子的語言能力一個層次，這樣下去，孩子就能很快獲得語言方面的進步。
二、在日常生活中經常給孩子解釋他看到和聽到的東西
當家長和孩子在一起的時候，比如說一起旅行、一起做家務或者散步等，可以充分利用這些時間和孩子聊天，對他們感到好奇的事物進行解釋，或者回答他們的問題。比如跟孩子說：“寶寶你看，風可以吹走東西，所以出去的時候，我們要把自己的帽子拿好。”“看到這個鍋了嗎?它可以通過加熱，幫我們把生的東西弄熟。” 這樣的談話非常有利於孩子大腦的發育和語言能力的提高。
三、儘早開始陪伴孩子閱讀
很多家長認爲孩子太早看書沒用，其實越早開始給孩子讀書，對孩子的發育越有利。特別是那種韻律強，適合背誦的書，孩子會因爲喜歡書裏的插圖、喜歡聽家長讀書的聲音而愛上讀書。
家長還可以邊讀邊演，時不時地幫助孩子製造讀書時的歡聲笑語，讓孩子把讀書和快樂聯繫起來。
當孩子開始喜歡上某個故事的時候，家長就可以對孩子進行一些小訓練。比如給孩子講到：“小兔子突然聽到了小貓的叫聲”，就可以讓孩子學一學小貓叫。
上了小學之後，家長就應該留出固定的閱讀時間，陪孩子一起閱讀。通過閱讀，孩子的識字能力和理解能力會得到很大的提高。家長還可以和孩子一起討論書中的內容，讓讀書成爲親子溝通的橋樑。
