專家:早教中心經理
毛奇驊
長子7歲，次子3歲
我2004年回國，至今在美國工作。我首先是親子課程的體驗者，然後是員工。我在大兒子一歲半的時候開始帶他上親子課，是爲了給孩子找朋友，也是爲了結識更多同齡的父母。小兒子出生後，我們基本上掌握了父子課程的內容，到2歲爲止，我和妻子在家進行了早期教育。比如帶他和哥哥在院子裏挖土養蟲子。我每年買日曆，記錄生日練習數量，每天記錄天氣，帶孩子觀察自然。
個人育兒術1:不要對孩子說NO。
記得第一次帶他去看塔後，他總是把高的東西叫做塔，這時簡單地對他說:不，你錯了。等於否定他的學習成果。因爲他腦子裏形成了塔=高的概念，所以他學習了類比。所以，在孩子2歲以內，如果能改變說法的話，我們決不使用不這個詞。
私家育兒術2:5:1。
孩子總是做你不想讓他做的事。我們總是停止一件事，同時給他五件可以做的事，不會消除探索世界的慾望。例如，孩子去喝水機的熱水開關的時候，我們把他抱起來，拿出一半熱水，馬上摸杯子，知道有多熱，然後放入一半冰水，讓他看到mix的過程。這樣，他反而會因爲做了你阻止的事而知道更多。
個人育兒術3:結合社會教育。
我們想培養的是對社會有用的人，是瞭解自己權利和義務的人。所以當我們不想讓他亂扔垃圾的時候就會說：你把髒東西扔在地下，下雨的時候它們就會滲到土裏，然後有毒的東西就會被地下的水流帶進河裏，這樣河裏的魚就會死掉。幾個星期之後，他看見一個小朋友扔垃圾，馬上跑過去說：“你不能扔，魚會死掉的”。
私家建議：在教育孩子的問題上，父母一定要在孩子面前保持一致。包括自己言行前後的一致，以及雙方原則和規則的一致。
