與兒童溝通質量的好壞，嚴重影響兒童各方面的成長，特別是個性、人格的形成和發展。我們所有的監護人都希望自己的孩子健康快樂，聰明。那麼，我們必須掌握和孩子交流的技能。
尊重孩子
這是一個老成長談話的問題，每個人都想得到，說出來，可惜真的沒有多少人能得到。舉個例子。你寫稿子的時候，孩子進了書房，對你說:爸爸，我想買鞋。這個時候怎麼回答？絕大多數父母會說:去找你媽媽；你沒有看到我很忙，也沒有時間和你談論這些。去，現在別讓我煩了。想一想。如果這不是你的孩子，而是你的同學、同事、長輩、上司，你會這樣回答嗎？尊重孩子，不是口頭空談，而是體現在具體而現實的生活瑣事中。
接受孩子
對父母說:你對自己的孩子滿意嗎？得到的答案一定會驚訝，很多家長對自己的孩子不滿意。顯然，我們不接受自己的孩子。接受，至少包括兩個內容:優缺點。我們要看孩子的優點，客觀地承認孩子的缺點。接受是對孩子的認可，是尊重孩子的具體表現。
保持和平的心情
在尊重和接受的基礎上，我們可以更好地保持和平的心情，和孩子交流。父母在某種情況下，如果不能保持面子和其他因素平靜的心情，就會失去耐心，煩躁，容易發生過激的語言和行爲。例如，大聲譴責孩子不要哭哭，媽媽不要你等。這些都會對孩子產生很大的負面影響，如安全感的降低、對父母的不信任、過度依賴等。
把握交流時機
父母和孩子的交流隨時都會發生，任何交流都想順利進行，取得理想的效果。但是，有時還需要故意把握。如，當孩子情緒低落時；當孩子出現一些平常少有的行爲時；考試後得知結果時；小孩子出現哭鬧耍脾氣時；當孩子想與成人玩耍時等等。
覺察孩子的感受、情緒與看法
我們常常忽略孩子的存在，尤其是孩子的感受、情緒與看法。他知道什麼？他知道什麼？他能說些什麼？這些都是成年人的口頭禪。其實，敏感的感覺和接受孩子的感覺、感情和意見並不特別困難。我們在和孩子交往的時候，只要把孩子當作同事、同學、長輩、上司，就能意識到孩子的存在，接受孩子的各種感覺、感情和意見。
正確引導
在充分理解和接受兒童的基礎上，正確引導兒童向理想的方向發展，正確引導兒童處理自己的感情、問題和矛盾。就像兩個三歲的孩子爲玩具而爭吵一樣，誰也不讓。此時，需要成年人的干預，干預的目的不僅是阻止孩子吵架，還應該如何解決一個玩具兩個都玩的矛盾。首先，大人應該知道玩具是誰手裏的，假設嬰兒在玩，貝貝想搶來玩。這時，你可以對貝貝說:貝貝也想玩，對嗎？但是寶寶在玩，我們來諮詢寶寶。寶寶，你能給我玩一會兒嗎？讓貝貝對着寶寶重複這句話。嬰兒同意的話，問題就解決了。如果不同意的話，大人可以對嬰兒說:因爲嬰兒在玩，所以現在不能玩。嬰兒不玩的話，我們再玩吧。轉身對嬰兒說:嬰兒很好。嬰兒再玩兩分鐘，就給嬰兒玩吧。”通常，寶寶會同意的。
