現在，有很多家長希望孩子能夠學會一門樂器，提升藝術修養，但同時又苦於自己不懂音樂，所以在孩子樂器的學習上，經常會糾結於應該什麼時候開始學樂器比較好的困擾。下面本站小編帶來介紹。
我們常常會發現：寶寶剛出生，眼睛就會隨着音樂軲轆軲轆轉;有時候，他們聽某首歌就會安靜下來;再大一些，他們就喜歡跟着音樂扭動搖擺……這是因爲，孩子對音樂有着天然的感知力。
美國音樂教育之父戈登教授有這樣一個理論，在孩子 3 個月大的時候，音樂智能就形成了，在 9 歲後步入穩定錯過 0～9 歲的發展期，也可以學得比較好，只不過很難達到自身的音樂天賦所允許的最好的水平。難怪像是德國、美國等發達國家，都把音樂啓蒙納入幼兒園的必修課了，所以說音樂啓蒙要趁早。
學樂器並非越早越好。我們一般建議孩子在 5～7 歲學習樂器。
1、鋼琴：5歲。
鋼琴是大部分家長考慮讓孩子學習樂器的首選，並且學好鋼琴也能讓孩子在接觸其他樂器時有“舉一反三”的效果。但學習鋼琴並不完全是越小學效果就越好，因爲鋼琴的學習是我們身體和手指各個部位的骨骼肌肉共同協助的結果，如果年齡太小，會出現手指骨骼沒有發育完全，力量不夠等現象。
不僅如此，鋼琴對孩子的眼，耳，手，心各部分器官的協調性都有教高的要求。而且孩子如果年齡太小，專注力和堅持力也不夠。所以，5歲開始學習鋼琴是一個比較適合的年齡。
2、小提琴：5歲。
小提琴一開始對孩子的持琴姿勢有要求，擁有一個正確且平衡的姿勢非常重要。而且小朋友的手指較小，一般在5歲之前力量不夠，學起來會比較吃力。
不光如此，小提琴的聲音不像鋼琴那樣具有“固定音高”，它需要我們用耳朵去校驗音色和音高，5歲之前孩子的聽辨能力還不夠健全，所以不建議過早學習。
3、古箏：5歲。
古箏和鋼琴、小提琴一樣，它在彈奏技法中，對腕力和指力有着嚴格要求。同樣的，若是年齡太小，手指發育不完全，會導致很多技法無從下手。所以建議五歲之後開始學習。
4、薩克斯：6歲。
薩克斯屬於西洋木管樂器，這類吹奏樂器對兒童的氣息要求較高，並且還需要考慮到孩子牙齒是否整齊，是否換過門牙，嘴脣是否太厚等先天條件。一般換過牙齒，尤其是換過門牙的小朋友可以選擇它。
5、長笛：5歲。
雖然同爲吹奏樂器，但學習長笛的要求沒有薩克斯那麼複雜。可是考慮到吹奏時氣息的因素，所以需要孩子5歲之後開始學習。
6、架子鼓：6歲。
架子鼓是一套組合性的打擊樂器，它對手臂，手腕和腳的協調性均有較高的要求，建議6歲以後開始學習。
1、提高個人修養與文化素質。
孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能提高孩子的音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力更具有不可估量的重要意義。同時，對孩子自身的文化素養，道德風尚，精神情操，性格的塑造也起着潛移默化的影響。
2、開發智力，培養協調性。
樂器的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”，始終要求聽覺的專注與十個手指各自獨立爲前提的配合下，靈敏積極操作琴絃或者琴鍵的活動。雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合，促進大腦的左、右半球技能，並獲得同等發展，增進互相協調的能力。無數事例證 實，從幼年開始學習樂器的孩子，入學後，在理解力、接受力、想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
3、培養孩子的音樂鑑賞力。
學習樂器需要接觸和閱讀大量的優秀音樂作品，通過長期刻苦的訓練和經典名作的薰陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑑賞力。
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