孩子的社交能力差怎麼辦，有不少孩子都會有點見到別的孩子會害羞，那麼要怎麼培養孩子的社交能力呢，本站小編就來說說吧。
孩子害羞、怕生，成了很多父母的困惑，到底該如何培養孩子的社交能力呢?
對於孩子來說，社交能力的發展有一定的階段特徵。
5-8個月：
孩子對熟悉的人和陌生人開始有了清晰的區分。
跟經常在身邊照顧的親人，能保持良好的互動，但是一遇到陌生人，便顯得不安起來。
這個階段，大部分孩子被陌生人抱的時候，會大哭起來，就是我們俗話說的“認生”。
1歲左右：
自我意識開始萌發，他們開始通過聲音、指指點點表達自己的意圖，這個階段的孩子依然有“認生”的表現。
對於同齡的小朋友，他們最多相互觀察一番，距離近了，相互摸摸甚至拍打、抓撓，不會有太多的互動。
2-3歲：
孩子的不同性格開始展現，外向的孩子跟感興趣的陌生人滔滔不絕地交流;
內向的孩子則比較牴觸見人打招呼等行爲。
但大部分孩子與陌生人接觸一段時間後，也會表現出交流的慾望。
這個階段孩子開始有物屬意識，並且認爲視線範圍內的東西都是他的。
同齡小孩之間的互動也比較少，通常各玩各的，不能合作一起做遊戲。
但他們會捍衛自己的“領地”，相互爭搶玩具。
3-4歲：
孩子開始進入幼兒園，從家庭生活模式轉變爲集體生活模式。
在一段時間的適應後，他們漸漸開始會互相合作做遊戲，相互追逐打鬧、相互模仿。
在這個過程中，他們慢慢地學會了分享和妥協，逐漸固定自己喜歡的朋友。
4-6歲：
同齡的孩子會比較容易互相交流，而孩子在學校也會有固定的玩伴。
他們相互之間清楚對方的名字，甚至更多的個人信息，並且從一對一的交往模式轉爲羣體交流。
爸媽們平時可以在家裏做一些小遊戲，來培養和提高孩子的社交能力。
1、跟我這樣做
規則：
家長先引導孩子，一邊做一個動作，一邊說“請你跟我這樣做”。
孩子在觀察後，一邊模仿家長的動作，一邊說“我就跟你那樣做”。
孩子學會後，也可以做遊戲的主導者，讓家長模仿他們的動作。
目的：
讓孩子集中注意觀察別人，聽懂成人的指令，並且模仿、照做，有助於孩子在與其他人相處的時候，把注意點從自己轉移到別人身上。
小提示：
爲了吸引孩子的注意，家長可以想一些誇張、搞笑的動作。
和兒子做這個遊戲的時候，第一次我和孩子爸爸做了示範。
我們設計了捧腹大笑、瘋狂搖頭、單腿跳、大象鼻等孩子平時喜歡的動作，三個動作後，兒子便摸清了遊戲規則，哈哈笑着便跟我們玩起來。
我們把兩隻手都筆畫六的姿勢連起來放在鼻子前，裝大象的鼻子，一邊在兒子額頭前晃着，一邊說“請你跟我這樣做”。
兒子竟然細心地讓我們蹲下來，邊說着“我就跟你那樣做”，邊也同樣的姿勢在我們額頭前晃。
遊戲持續一段時間後，孩子參與度很高，觀察的也越來越細心了。
爲了設計新動作，兒子從以前不敢看外人，變得愛去觀察別人，買菜、結賬等動作漸漸出現在兒子的設計中。
2、請你幫幫我
規則：
父母設計一個需要幫助的場景，比如在商場走失、媽媽突然生病暈倒，指導孩子向別人求助。
父母可以先扮演孩子做示範，然後引導孩子獨立求助。
目的：
讓孩子在遇到突發事件的時候不慌亂，鼓起勇氣尋求幫助。
小提示：
在這個遊戲中，家長可以教孩子記清父母姓名、電話、住址等信息。
有條件的父母可以利用警服、白大褂、西服等讓角色更加形象生動，引導孩子遇到困難找警察、醫生、銷售員等羣體求助。
仔爸是警察，我們第一次玩這個遊戲，爸爸就穿上警服，我扮演走丟的小朋友，找警察幫忙。
示範了兩次後，3歲的兒子已經可以跟“警察叔叔”準確描述媽媽的名字、電話、單位了。
以後的遊戲中，我們設計了不同需要幫助的情景，小朋友已經可以獨立地向我們扮演的各種職業的陌生人求助了，也在這個過程中學會了很多禮貌用語。
3、小小快遞員
規則：
準備一頂紅色的鴨舌帽，一個漂亮的小盒子。
用動畫片《超級飛俠》引導孩子，讓他們扮演“樂迪”快遞員的角色，到處送包裹。
開始送給家庭成員，一段訓練後可以在來客人的時候玩這個遊戲，再之後可以讓孩子給熟悉的鄰居送包裹。
爲了鼓勵孩子走出去，可以跟孩子和鄰居約定好，設計一些星級卡。
孩子給鄰居送一份包裹，根據服務態度獲得幾個星級的卡，湊夠幾個星，可以獲得一個玩具或者其他可行的願望。
目的：
通過遊戲讓孩子掌握一些與人交流的用語，通過獎勵，讓孩子最後能走出去，由於角色需要送快遞，就不得不和鄰居交流，讓他們主動與外人打交道。
小提示：
對需要溝通的鄰居一定要足夠的熟悉，可以跟鄰居準備些特產等小禮物讓孩子送去，並且在父母的監督下完成遊戲。
第一次給鄰居送“快遞”的時候，我們跟對面的奶奶做好了充分的溝通，用孩子心儀已久的帶房子的芭比娃娃“引誘”兒子。
同時跟兒子說“我們又認識奶奶，奶奶上個月還給你好吃的花生呢”，以此降低孩子的牴觸心理。
經過幾次的鼓勵，孩子終於在我們跟鄰居溝通了四次之後，邁出了第一步。
我們就站在門口看着他，孩子從開始的怯生生，變得越來越淡定有底氣了。
送過幾次“快遞”後，兒子竟主動問奶奶上次送去的檸檬糖好不好吃，老母親樂開了花。
4、送出問候卡
規則：
和孩子一起設計一些漂亮的卡片，上面寫上孩子的乳名和一些問候語，讓孩子當名片一樣送給別人，介紹自己，交朋友。
開始送給家庭成員，然後可以邀請一些親戚朋友家的小孩和孩子做遊戲，還可以讓孩子隨身攜帶，在小區廣場或者遊樂場送給感興趣的小朋友。
目的：
小孩子之間的交流很簡單，伸手就是朋友。
通過漂亮的卡片，讓孩子有個伸出手去的由頭，更順暢地跟小朋友打成一片。
小提示：
卡片上注意不要透露個人信息，設計一定要漂亮吸引人。
如果畫功不夠，可以用貼紙來湊啊!熱播動畫片的貼紙，可以讓小朋友瞬間定睛。
其實小孩子，從內心裏還是願意引起別人注意的。
因爲兜裏揣着卡片，小朋友似乎有了交朋友的底氣。
開始我們有意識地邀請一些外向的小朋友來家裏做客，兒子遠遠觀察一會兒。
等兒子默默地遞過卡片，什麼也沒說，兩人就神奇地成爲了朋友玩起來。
孩子的性格是天生的，而怕生、不愛說話也是一些孩子成長過程中階段性的現象。
家長對於孩子這種舉動，不要過於焦慮，更不能動不動就給孩子貼上“怕見人”的標籤。
孩子內向、怕生並不是洪水猛獸。
作爲父母，我們要對他們保持足夠的耐心，給予充分的鼓勵，利用超市結賬、吃飯打包等機會，讓孩子去主動張嘴。
尤其是孩子開始張嘴的時候，我們要接受他們的不盡完美。
多說孩子表現的可取之處，幫助他們建立社交信心。
交流是每個人的本能需要，每一個孩子內心都閃耀着一顆明星，他們都渴望被理解、被鼓勵。
讓我們在遊戲和生活點滴中，和孩子一起成長。
