孩子鍛鍊各方面的能力固然重要，但是也不能操之過急，寫字是一項極爲精細的技能，過早的寫字容易讓孩子疲勞，損害視力健康等，那麼孩子過早學寫字不好嗎？有什麼危害？下面本站帶來介紹。
不宜過早學寫字，其實，寫字是一種極爲精細的技能。
它需要對文字進行有意觀察、分析，將文字分解爲多種筆劃，再綜合、概括其筆順、結構，由大腦將信息和指令傳送到手，在手、腦、眼的協同作用下，將各種筆劃組合成文字。
對於不到6週歲的幼兒來說，要其正確完成這一複雜的過程是有困難的。
從幼兒的生理、心理髮展來說，幼兒期兒童神經抑制機能還很差，不能過久地抑制自己的行動，或者從事過分細緻的作業活動;
在知覺方面，常常表現出籠統、不精確的特點，他們較難區別相似的文字;在空間方位知覺方面，幼兒尚無法掌握左右方位的相對性和角度，3～4歲的幼兒對上、下方位掌握還不很穩定;
在手的運動覺方面，幼兒手的骨胳肌肉遠遠沒有達到成熟程度，手部關節骨化過程還沒有完成，手部肌肉的力量也很差，不能勝任需要持久用力的動作。
再說幼兒的手、眼、腦的協調能力也差，他們寫字時，眼睛總要盯住筆尖轉。爲了能看到筆尖運動，便歪着身子，側着腦袋，並儘量使右側的肩、肘、腕向前。
因此可以說，過早地要求幼兒以正確的姿勢和筆順(從左到右，從上到下)書寫文字也是很困難的。 如果硬要小孩寫字，那也只能是畫字。他們畫的字免不了東倒西歪，缺鼻子少眼睛，且人也極易疲勞。
遇到這種情況，家長往往不厭其煩手把手地教，而孩子卻怎麼也寫不好，氣得家長脫口而出：你真笨，沒出息……孩子自己當然也很泄氣，心情沮喪。長此以往，便對寫字失去了興趣和信心，以至於產生恐懼心理。
根據調查，2～4週歲的幼兒，90%處於塗鴉狀態;5週歲的幼兒，95%能準確地臨摹畫畫，但卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩定地書寫簡單的漢字(如“口”、“白”);6週歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、筆順準確地書寫簡單的漢字。
不過要求不能過高，寫字時間也不能太長，還要開始時就幫助幼兒掌握正確的書寫動作，保持正確的書寫姿勢。以後隨着幼兒手部動作的發展，手、眼、腦的協調，再逐步提高要求。
幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形
寫字主要是通過手指小肌肉、指骨以及指關節的協調運動完成抓握筆、控制筆畫等手眼協調動作。由於小肌肉發展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙、不協調，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆，較小的幼兒甚至全手握筆。
所以，幼兒在寫字時會感到很吃力。寫字幾乎成爲了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。
幼兒過早寫字也可能會妨礙脊柱的正常發展
幼兒脊柱生理彎曲還未形成，骨化過程也尚未完成，骨骼極易變形，所以，此階段培養幼兒正確的站立行走等各種姿勢非常重要。
如果幼兒長時間寫字，難以保持正確的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，進而可能導致脊柱變形。
幼兒過早學習寫字容易造成近視
幼兒過早的寫字對幼兒的眼睛視力影響很大。因爲幼兒的視神經焦距還不能集中，他們常常要把書本放在離眼睛很近的地方纔能看清楚。而且由於在寫字時眼睛一般集中在筆尖及周圍很小的範圍內，加之眼手的協調程度較低，幼兒必須緊緊盯着筆尖才能寫成一個字。
因此，眼睛便很快會發澀、疲勞，久而久之，引起眼睛的焦距調節能力下降而造成近視。我認爲孩子可以早期識字，但是對孩子寫字不要操之過急。
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