孩子在動作敏感期的時候會有點的煩人，要想順利的度過敏感期，還不能只是單純的讓孩子不要胡亂比劃，本站小編就來說說怎麼度過動作敏感期。
其實，如果家長能做好以下四點，孩子就會很順利的度過動作敏感期。
耐心滿足孩子探索需求是關鍵
真實故事一：
動媽自家寶寶在1歲半左右時，突然對帶孔的東西開始感興趣，如插抜吸管、蓋瓶蓋、插拔鑰匙孔等等，甚至在路上看到下水道井蓋的孔洞，還會蹲下身子看看能不能塞進去什麼東西。
最初的時候，先生對此很不耐煩，總是會抱怨“這有什麼可看的，快走吧!”
直到一次，寶寶又對吸管的插拔感興趣時，我不僅滿足了他的插拔吸管，還同時給他找來了牙籤、棉籤、筷子等等東西，來配合他的插拔遊戲。在這個遊戲裏面，寶寶不僅知道了粗、細和大小的區別，也模糊的開始對孔的大小空間開始有了認知，更重要的是他“玩夠”了之後那種開心、滿足和自我成就感的快樂是很難得的。
也正是從那以後，先生開始漸漸變得有耐心去滿足孩子的探索需求。
給孩子創造良好且安全的探索環境
真實故事二：
閨蜜家貝貝現在3歲多，平衡車已經可以玩得很溜。閨蜜認爲，這應該與他在動作敏感期內喜歡轉圈圈有一定的關係。
貝貝在2歲左右時，特別喜歡轉圈圈。
爲此，閨蜜特意將客廳鋪上了厚厚的爬行墊，又將帶有尖尖角角的東西都收了起來，茶几、椅子一類的都歸置到了側臥的角落裏。她所做的這一切都是爲了讓貝貝能夠安全、盡興的旋轉。
當貝貝爺爺奶奶提出質疑，擔心貝貝會摔傷時，閨蜜給出了她的說法——科學研究表明，旋轉對於促進孩子大腦成長有積極作用，而且能夠提高孩子的平衡性和協調性，對孩子將來的寫作和閱讀能力發展也有很大的幫助。
引導孩子鍛鍊動作的靈巧性
真實故事三：
寶媽菁菁最近發現3歲的兒子突然開始喜歡玩他一歲左右的玩具了——將疊疊樂的圈圈拿下，然後將積木擺在圈圈裏，積木壘得高高的，穩穩的，再在圈圈空隙處小心地擺放其他小玩偶。可是，每次都是玩偶剛要放進去，或者剛放進一半，積木就倒下了。
“我會盡可能的引導他一邊擺放積木，一邊放小玩偶，而不是等積木全部壘高再放玩偶”菁菁說，在這個遊戲裏，她慢慢的讓孩子掌握了空間想象力和辨別力，同時也鍛鍊了孩子手指的協調性和靈活性。
家長給孩子做好模範帶頭作用
真實故事四：
小區內3歲的彤彤與其他小朋友的“冒失”不同，她每次過馬路時都會先停下，認真的看一下有沒有車子過來，紅綠燈亮的是不是綠的。
一次，動媽抱着寶寶過馬路，正在等路燈的她特別善意的提醒我“阿姨，你和小弟弟要等一下，現在還不可以過哦~”
我就好奇的逗她“爲什麼不可以呢?”
她說：“因爲現在還不可以過馬路，現在輪到車子了。等綠燈亮了，我們才能過。”
原來，彤彤的爸爸是一名交通警察。從彤彤有意識起，她所能感受到的就是，每次父母帶她過馬路都是“過馬路要看紅綠燈”“必須遵守交通規則”。
而在孩子動作敏感期內，父母應該同樣要做好模範帶頭作用。
因爲，孩子在不知不覺中模仿着父母的言行。而父母也可以趁此機會，多交給孩子一些規則。
蒙特梭利曾說：“運動除了增強體質以外，對心理髮展本身也起着非常重要的作用。”
所以，在孩子處於動作敏感期、喜歡抓、扔、撕，或者爬高、爬低等等探索行爲時，父母應該在孩子背後做一個默默的欣賞着，給予孩子充分的自由，讓他盡情的成長。
