孩子太聽話真的是好事嗎 爲什麼孩子會選擇聽話？經常聽見三大姑八大姨的說誰誰誰家孩子多聽話多乖巧。別人家的孩子永遠是最厲害最棒的，可是孩子過早的懂事真的好嗎？父母們應該嚴令禁止的教育孩子不能哭鬧，從小做個懂事的孩子嗎？孩子過早的聽話有哪些後果。
人們都喜歡乖巧懂事的孩子，父母輕鬆，老師輕鬆，孩子身邊的所有人都輕鬆。除了輕鬆，帶出去也漲面子，讓他做什麼就做什麼，讓他往東就往東，讓他往西就往西，又會唱又會跳又會表演，偶而哼哼幾聲鬧一下情緒，哄一下騙一下就搞定了，這樣的孩子和父母都會得到別人的稱讚，不怕被別人在背後說“有娘生沒娘養”。
而調皮好動、固執倔強的孩子讓身邊的人身累，心累，帶出去玩就象拉着一頭牛。在路上，看到什麼就要什麼，一下子要這樣，一下子要那樣，不如他願就上竄下跳，地上打滾，哇哇大哭，還會動手動腳打人、踢人，有時拖也拖不回家與其他孩子玩耍還經常要被別人投訴，孩子和家長都要被別人罵。
兩種性格完全不一樣的孩子，在成長過程中得到外在肯定和表揚的肯定是前者多，後者少，按理說應該長大後更自信、更陽光、更有力量纔對。而有時候卻不是這樣的邏輯,不聽話的、調皮的、經常捱揍捱罵的孩子反而更自信更有力量。這就是靈魂的特質。
自主意識的缺失
從18個月開始，孩子的自主意識逐漸萌芽，過多的命令式安排導致其失去自主行動的慾望。
創新能力的喪失
孩子是一個主動探索的個體，過多的規矩限制會讓他形成固化的思維，從而喪失了創新能力。
自信心較弱
聽話的孩子從來只遵照家長所說的去做，沒有太多鍛鍊的空間，低估了自我價值，缺乏自我肯定的契機。
他們不敢任性、放肆，不敢對抗權威，每一個生命的最初，都是活潑潑的，有着旺盛的、無拘無束的能量，每一個人都與衆不同，都是一個獨特的存在。活出自己，是生命力的本能。
同時，每個人之間都有一定的界限，再親密的人也不例外。而很多家長，有意無意的，會打着爲孩子好的旗號，越過界限，試圖控制孩子。
乖孩子，就是父母越界的結果。讓孩子乖，聽話，就是讓孩子遵從自己的意願做事，把自己的意志加到孩子身上，不管使用的是什麼方式，是強迫的、溫柔的，還是潛移默化的，歸根結底，這都是一種干涉和控制。
時間久了，不管是父母還是孩子，都習慣了控制與被控制。慢慢地，孩子會把父母的意願內化到心中，當作了自己的意願，無論做什麼事，他的內心都會有父母的聲音在評判，在發表意見。這時，不用父母再多說什麼，孩子自己就會按照父母所想的去做。乖孩子就這樣誕生了。
他們迎合討好大人，不惜忽略自己的感受，在小時候，我們都是弱小的，無助的，需要強大的父母的保護和照顧，在各種不熟悉的環境中，我們總是偎依在父母身邊，父母對於孩子的愛，就是最大的營養。
但是家庭不一定完全以這個孩子爲中心，有時父母沉迷於個人愛好，有時父母忙於事業工作，家庭中有多個兄弟姐妹，父母重男輕女或者重女輕男，無形中，孩子爲了得到父母的關注，採取了討好的方式，迎合父母的喜好和需求，讓父母滿意和開心，壓抑自己真實的感受，通過委屈自己做個好孩子來得到父母的關注。
久而久之，孩子就帶上了一個面具，好孩子。乖，聽話，懂事，察言觀色，做父母喜歡和期望的事情，成爲父母想要的那個好孩子。當這種模式固着之後，慢慢的就在生活和工作中形成了一種習慣，在權威面前，在上司面前，在領導面前，甚至在自己的伴侶和朋友面前。
討好的孩子內在潛意識中是恐懼的，憤怒的，壓抑的，委屈的。因爲要討好，我們壓抑了自己的真實感受和需求，卻往往得不到別人的尊重和認可，因爲每一個人都不會尊重一個跪在地上的人，認爲這是你應該做的，你付出了卻得不到相應的反饋和回報。這也是爲什麼劉峯下放連隊前，之前受他幫助的戰友，一個都沒來相送。
太懂事，很難真的快樂。“懂事”，最大的特點是：不能提要求，不能麻煩別人。所以，懂事的孩子往往這樣：明明想吃的東西，卻說不要；明明想買的東西，卻說太貴；明明想做的事情，卻說不去。大人們總是一遍遍地說“懂事纔是好孩子”，好像學會像成年人那樣去思考是一種好孩子必備的技能。
成熟懂事固然是一件好事 ，只是很多大人忘了，這個世界上除了懂事和成熟，還有兩個詞叫做“委屈”和“不快樂”。而與年齡不相稱的成熟懂事，往往就是與“委屈”和“不快樂”的經歷聯繫起來的。
