毒品對人體的危害是非常大的，所以說希望那些吸毒的人能早點的進行戒毒，然而戒毒並不是想象的那麼容易，很多人都是身體上依賴毒品，精神上也的離不開毒品的，所以說對戒毒者而言不僅要從身體上戒毒更需要在幫助吸毒者從精神上戒除對毒癮的危害，那麼下面我們就具體的看下如何教育好戒毒人員呢?
對策建議
(一)建立專業化的教師隊伍
強制隔離戒毒教育工作與此前的戒毒教育工作相比，它的針對性更強、專業化更高，需要解決的關鍵性問題就是“戒毒”，這就涉及到專業的心理、醫學、毒品知識。建立一支專業化的教師隊伍，一是選賢用能，儘量將優秀人才用到教育崗位上。二是按有關要求和實際需求配齊教育工作人員。三是採取開展崗位技能培訓、鼓勵自學、選人到高校進修等切實措施，提高教育工作民警工作能力，改善教育工作民警工作態度。四是採取積極措施，切實調動教育工作民警由內而發，深厚持久的工作積極性。
(二)建立以提高強戒人員素質爲目的的教育機制
教育應當立足於所內教育，着眼於所外學會生存、適應社會，是一個多樣的、開放的、綜合的系統。只要能夠提高強戒人員素質的教育方法和手段，都應該視作教育的有機組成部分，如道德教育、文化教育、健康教育、習藝教育、思想教育、法律教育等等，它們無一不是爲素質教育服務。
1、重視傳統文化教育。中華民族傳統文化是中國人集體無意識的組成部分，強戒人員從小在祖父母、父母、學校、鄰居長輩那裏聽到的、看到的，無不是傳統文化的絲絲牽絆，因而傳統文化元素是深入其骨髓、融於其血液、幫助其思想、指導其行動的，是他們自然而然就能夠接受、心理上不會予以排斥的。全國系統內已有強戒所早在2008就開始對強戒人員進行《三字經》、《弟子規》等傳統文化教育，突出對人的生命動力、生存價值、理想追求、健全人格和情操陶冶的關懷，貼近生活，深受強戒人員歡迎，收到了良好效果，值得借鑑推廣。
2、重視學會學習教育。學會學習是在充分發展健康人格，不斷增進個體的自主性、判斷力和責任感基礎上開展的包括形成自信、開拓態度在內的教育。它既是一種基礎教育，內容涵括對人的發展必不可少的一整套知識和技能，包括科學教育和人文教育，數學、邏輯等訓練思維的學科，哲學思想和道德原理的學習和實踐，以及有助於人們思想交流的文學、繪畫、舞蹈等人文藝術學科，還包括衛生、營養教育、環境教育，強調發現問題和解決問題的能力的培養等。同時它又是一種繼續教育和終身教育，因爲有了這樣的基礎教育，強戒人員掌握了學習的方法，培養了學習的興趣，在今後的人生中，他們就會自覺地學習，從學習中不斷修補認識的缺陷，從而逐步樹立正確的世界觀。
3、重視人文關懷教育。強戒人員是“病人、毒品受害者、違法者”，這三重身份表明，他們是社會的弱勢人羣，需要強烈的人文關懷，“一切爲了強戒人員”，應當成爲強制隔離戒毒教育工作實行人文關懷教育的核心主題。我們所做的一切，教給他們的一切，他們在接受教育中所感受的一切，決定了他們在未來的生活中有什麼樣的精神風貌和人生境界。因此要創設一種人文關懷的境界，重視培養強戒人員的人文情懷，給他們一個基本的知識體系，一個基本的認識體系，一個基本的價值體系和一個基本的人文體系。
(三)建立以提高強戒人員認知水平爲目標的針對性教育系統。
1、着力戒毒知識教育。戒毒知識教育爲的是強化強戒人員的主觀戒毒願望，實現從“要我戒”到“我要戒”的認知過程。一是要開展戒毒知識宣傳。利用戒毒宣傳片、戒毒漫畫、戒毒圖片等，教育他們學法守法、珍愛生命、遠離毒品。二是開展戒毒知識講座。邀請戒毒專家、學者、社會戒毒志願者，宣講禁毒、吸毒、戒毒的相關知識。三是開展互動的戒毒警示教育。通過現身說法、參加“國際禁毒日”、舉辦戒毒文藝演出、“走進戒毒所”等活動，使強戒人員在與社會的接觸中，進一步瞭解毒品對社會、家庭、個人的危害，更加深刻地認識到毒品對身體和精神的摧殘。
2、着力意志品質訓練。堅忍不拔的意志品質，是戒斷毒癮的重要保證，是實現“我要戒”到“我能戒”的信念基礎。應當開展以“強我體魄，練我意志，塑我風采”爲主題的強戒人員意志品質訓練。可以包含軍事、體能訓練增強體魄、樹立集體責任感;格言警句、古詩文朗誦，太極拳鍛鍊磨練意志、培養慎獨修身法;音樂欣賞、琴棋書畫習練鑄就品質、提升審美感受力等多方面的內容。
3、着力心理健康教育和心理矯治工作。根據調查發現，100個強戒人員中，幾乎有100個人能夠認識毒品對自身的危害，並有戒斷毒癮的意願。但同樣，100個強戒人員中，幾乎有99個人認爲戒毒是非常困難、甚至是“不可能”的。這裏既有病理學的原理，也有心理學的問題。從心理學角度來說，教育的關鍵在於去除強戒人員的“心癮”，幫助他們消除心理障礙、矯治不健康的心理、恢復和重塑健康的心理。一是應當普及心理健康教育，開展心理健康調查，爲強戒人員設立心理檔案。二是應當營造友愛和諧的心理氛圍，開設心理健康教育課，把心理健康教育納入教學計劃。三是應當做好強戒人員心理諮詢與指導工作，建立心理諮詢機構，實施心理諮詢和心理矯治。四是應當建立心理健康教育合力系統，開展強戒人員心理問題的課題研究。
