腦癱迄今爲止尚無特別有效的治療方法，其治療應以最大限度地改善患兒功能並提高其生活質量爲目標，儘可能減少繼發性關節畸形和軟組織攣縮，儘量推遲或避免手術等損傷性治療。在腦癱衆多治療方法中教育康復訓練最爲關鍵，其主要內容包括以下幾方面：
家庭教育
家庭教育包括正確的臥姿、抱姿、運動訓練、頭部穩定性、翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、語言等訓練。
特殊教育
特殊教育指在特殊學校、福利院、康復機構中，對不能適應正常學校教學環境的腦癱兒童進行特殊的教育康復形式。這是一種將康復、醫療、教育、撫養等融於一體爲患兒提供全面連續性服務的治療模式。
引導式教育
引導式教育是一種集體的、遊戲式的綜合康復方法，患兒通過認識和感覺交流的方式，接受日常生活中的各種刺激，逐漸形成功能性動作與運動。
感覺整合訓練
感覺整合訓練是指人體器官各部分將感覺信息組合起來，經大腦的整合作用對身體內外知覺做出反應。
音樂治療
音樂治療可以提高患兒的肢體協調能力、語言表達能力以及對學習的興趣和積極性。
心理行爲治療
腦癱患兒有時伴發如自閉、多動、情緒不穩等異常的心理行爲問題，儘早進行心理行爲干預可以防治心理行爲疾病。
