給孩子零花錢是一門大學問呢，對孩子的身體健康危害也很大，許多 家長在給孩子零花錢的普遍現象下列好多個錯誤觀念，下面一起了解一下！
給孩子零花錢的實際意義
1、教孩子恰當消費，掏錢不不理智
孩子小，針對消費的瞭解不全，甚至是針對消費徹底生疏。有一些孩子取得零花錢任意妄爲，見到喜愛的就買，不容易考慮到產品的應用性。最先，要教孩子安全性消費，有的孩子圖一時新鮮，或是追求完美刺激性花錢選購一些存有安全風險的產品，例如爆竹。隨後，家長要監管孩子應用零花錢，某些孩子零花錢多得話便會買一大堆不好用的物品，只求一時的盛行。那樣不但導致消耗，並且慢慢地孩子會培養放縱的習慣性。
2、讓孩子心懷感恩，回饋社會
小孩子大多數零花錢全是老人贈予的，家長要讓孩子瞭解懂得感恩。一方面，老人給孩子零花錢是由於對孩子的疼惜；另一方面，孩子可以用零花錢給老人買一些小禮品，心懷感恩她們。先自我再大我，在標準容許的情況下，家長要教孩子回饋社會，參與一些公益活動，將自身一部分零花錢捐贈必須協助的人。但禁止盲目攀比，要量力而爲。
給孩子零花錢的錯誤觀念
1、不給零花錢
不給孩子零花錢，孩子就不容易花錢，自小便會欠缺投資理財觀念！家長不給孩子零花錢，也就要孩子錯過理財教育的最佳時機。現代社會，花錢無時沒有，假如欠缺投資理財觀念，就不容易有效地看待金錢，就無需運用金錢這一專用工具爲改變現狀服務項目，還很有可能資金緊張，不容易有效消費，月初很有可能富比皇上，月末很有可能貧如乞討者。有閒錢很有可能教壞，沒錢也很有可能教壞，錢與教壞中間沒有密切關係，假如孩子有適當的零花錢，家長又能正確引導孩子有效花錢，那麼這一孩子投資理財工作能力很強，未來的生活品質也很高。
2、將零花錢和孩子的平時成績掛勾
孩子進到院校後，切勿告訴他：“假如你的工作還並不是優，我也停收你的零用錢”，或是“如果你進到班裏前三，我也獎你一百塊錢”。根據金錢刺激性而造成的驅動力比根據興趣愛好和義務造成的驅動力要短暫性且欠缺，將零花錢和孩子的學業成績掛勾，只不過提升了孩子的投機性慾——有一些孩子會以舞弊的方法來肯求“合格”，有一些孩子則以虛報考試成績來求取“獎勵金”。
