幽默感在與人相處中起着至關重要的功效。一個幽默搞笑的人，通常比沒有幽默感的人更遭受大夥兒的喜愛。與此同時，風趣還能幫助我們能夠更好地解決生活和學習中的工作壓力和痛楚，更開心地生活。伴隨着時期的發展趨勢，現代家庭逐漸愈來愈高度重視孩子幽默感的塑造。當期《親子話題》機構一組文本，心理專家、大學老師、父母一同討論怎樣塑造孩子的幽默感，讓她們更爲快樂地發展。
風趣是人生智慧
權威專家見解
適用權威專家：溫州市民康醫院心理輔導管理中心負責人 丁萬濤
寧波大學人文學院老師 俞磊
丁萬濤負責人和俞磊教師一致覺得，風趣是一種人生觀，也是一種人生智慧，其心理狀態基本是開朗、奮發向上的心理狀態。
俄羅斯作家契訶夫說過：不明白玩笑的人，是沒有期待的人。在實際生活中，風趣能夠消除人的負面情緒，清除消沉與痛楚，緩解焦慮不安氛圍，更能帶來自身和他人愉悅和期待。那麼，怎樣塑造孩子的幽默感呢？
一、父母最先應該是風趣的人。授課幽默搞笑、備受學員鍾愛的俞磊教師覺得，幽默感有先天性的成份，但是後天性的塑造更爲關鍵。孩子是父母生命的起源，是父母最真正的浴室鏡子，耳濡目染中，父母的很多特性在孩子的身上都獲得重現。因此 ，要塑造孩子的幽默感，爲人正直父母者，最先要看一下自身是不是也必須塑造幽默感？起碼，要能真真正正賞析風趣。
二、文化教育孩子學好開朗包容路面對人事部門。開朗、包容是風趣的精粹。要學好風趣，就需要學好寬宏大量，擺脫小肚雞腸的狹小觀念，與此同時還需要開朗。要塑造孩子的樂觀的心態，最重要的是，當孩子碰到困難時，父母應立在孩子一邊，給與積極主動的激勵和適用，要協助孩子不斷進取，僅有那樣，纔可以教會孩子以恰當的心態和對策維持開朗。
三、喜愛生活，認真去感受生活。生活無從不有風趣，僅僅欠缺發覺風趣的雙眼。正確引導孩子認真去觀查、感受生活，塑造對事情的判斷力，用自身的角度去探索世界，不墨守陳規，是提升風趣的一個關鍵層面。僅有快速地捕獲事物的本質，以適當的形容，風趣的語言表達，使大家造成輕輕鬆鬆的覺得。
四、適度的自我調侃也是風趣。真真正正風趣的人，不害怕受人取笑，並且十分擅於自我調侃，而這類自我調侃事實上是創建在自信心的基本以上。
五、多給孩子看或讀風趣輕輕鬆鬆的小故事。風趣有意思的短故事不但能使孩子在輕鬆自在的氣氛中喜愛上閱讀文章，還能耳濡目染地塑造孩子的幽默感。與此同時，許多 兒童文學著作中的主角全是狂放不羈，她們儘管碰到各式各樣怪異的艱難，但總是能轉危爲安，再次開朗地看待人生道路。多給孩子讀或看那樣的小故事，能夠塑造孩子對開朗心態的憧憬。
六、多讓孩子講下有意思的事。孩子對產生在自身身旁的有意思的事，一直很有表述的衝動。這時候父母必須做的，便是用心聆聽，並傳出爆傷的歡歌笑語。假如孩子有充足的幽默感，成年人還可正確引導她們編幽默故事，給教材、影片或電視連續劇更改乃至加上一個笑破肚皮的結果。
丁萬濤覺得，塑造幽默感是全過程，並不是結果。孩子們在學習培訓風趣的全過程中，學好認真地感受生活，學好開朗、包容路面對生活，纔算是最重要的。林慎/梳理
